长春教育学院学报杂志 省级期刊

长春教育学院学报 2019年第02期杂志 文档列表

文稿规范2-2

摘要：为提高期刊学术水平,推进期刊标准化建设,促进学术成果在网络化、数字化环境下的交流和传播,更好地服务于高校教育教学研究、中小学教师教育和教研教改,我刊立足办刊实际,根据国家和国际学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则,对来稿作出如下规范要求。1.题名题名应简明、具体、确切,能准确地概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选择关键词和分类号。

长春教育学院学报杂志教师教育

教师培训后跟踪与反馈的策略研究3-5

摘要：目前,培训机构更多的是侧重培训内容的设置和培训过程的管理,培训后的跟踪和反馈常常被忽略。培训后的跟踪与反馈是教师培训工作中不可缺失的一个环节,是教师将培训成果内化与外化的保障,只有合理的跟踪和有效的反馈才能提升和延展培训成效,从而达到教师培训的预期目标。

在校园足球开展活动中提高体育教师的教学技能6-7

摘要：我国自2009年开展校园足球工作,工作目标是到2020年基本建成一个符合人才成长规律、青少年主动参与、提升青少年体育素质、充满浓郁运动氛围的中国特色青少年校园足球发展体系。要想实现这个目标,体育教师的教学技能和教学水平对于校园足球教学效果有很大影响。

长春教育学院学报杂志教育论坛

高考数学成绩与大学数学专业课学习能力相关性分析8-10

摘要：自2016年教育部扩大高考全国卷的使用范围以来,越来越多的大学生在入学后会更直观地感受到'同卷不统录'带来的录取分数差异。研究发现,高考数学成绩与大学数学专业课成绩、主动学习能力并无显著相关性。但'同卷不统录'确实给学生带来一定的心理影响。同时,高中教学模式会影响学生在大学专业课上的学习自主性。

新媒体背景下地方高校文化传承创新的基本路径——以南华大学为例14-16

摘要：推进文化传承创新是当代大学教育的基本功能之一。文化传承创新对高校具有重要使命,基于新媒体发展给高校文化建设提供了新机遇与挑战,提出了新媒体视域下高校文化传承创新的基本路径。

“互联网+”下高校创客教育生态环境构建路径研究17-19

摘要：'互联网+'时代,创客教育已经成为信息技术与高校创新创业教育深度融合的标志。通过对创客教育、教育生态环境与'互联网+'高校创客教育等概念的解读,分析高校创客教育生态环境构建的意义和困境,提出了'互联网+'下高校创客教育构建生态环境实现路径。

地方农业高校来华留学教育提质增效路径发展研究20-22

摘要：来华留学教育是高等教育国际化发展的着力点和迈进国际化强校的助推器。地方农业高校来华留学教育一直受制于学科、地域和经济状况等因素,未能达到预期发展目标。剖析地方农业院校来华留学教育发展困境,提出提质增效路径,有望扩大农业院校留学生规模,提高留学生培养质量。

红色文化融入社区思想政治教育的价值及路径23-25

摘要：城市社区思想政治教育工作,既关乎社区的有效建设与稳定发展,也关系着人民群众如何更好地践行社会主义核心价值观。把红色文化资源融入社区思想政治教育中,既是新形势下推动社会主义精神文明建设、构建和谐社区的需要,同时也是培养'自由而全面发展'人的需要。但面临着重视程度不够、形式主义严重、经费投入不足等多重困境,应该在构建社区思想政治教育工作服务机制、营造社区红色资源文化空间、开展多种红色文化活动等方面,借助红色文化的育人功能,努力开创社区思想政治教育工作的新局面。

精准扶贫背景下地方文化品牌创新发展研究——以睢宁儿童画为例26-29

摘要：目前,我国进入脱贫攻坚的关键时期。扶贫是治标,扶智是治本,标本兼治才可以实现真正意义上的脱贫。每个贫困地区都有其独特的文化品牌,文化品牌的创新发展可以为精准脱贫助力。以睢宁儿童画为例,指出其在发展中存在的问题,并从目标定位、美育特色、理论研究、师资培养、教育实践等五个方面进行剖析,提出了地方文化品牌创新发展的新思考。

体验与交互视域下学前教育现代教育技术课程教材建设与实践30-33

摘要：学前教育现代教育技术课程是幼儿师范生的必修专业课,针对该课程的教材建设,笔者进行了长期而深入的研究,从教材的编写理念、设计思路、数字资源利用、信息技术与幼儿园课程整合等方面进行探讨,为促进信息技术与学前教育的深度整合,首次将课程内容与江苏省教育厅学前教育专业认证标准相结合,期望为学前教育现代教育技术课程的实践教学提供借鉴与指导,更好地体现高等专科教育教改的时代性、创新性。

长春教育学院学报杂志学术交流与探讨

大学生眼中的新时代中国特色大国外交——以深圳大学为个案的研究34-37

摘要：为了系统了解大学生群体对新时代中国特色大国外交的看法,以深圳大学为个案开展了问卷调查。调查数据显示,大学生对新时代中国特色大国外交关注度不高,其认识有明显的感情色彩,但对国家外交政策有较高的认同度。

汉字表音功能动因探析38-40

摘要：通常认为汉字是一种典型的表意文字,其最大特点是能见'形'而知'义'。但是在目前的汉字系统中,有不少汉字已无法通过它的形体来推测其意义,反而观其'形'能猜出的它的大致发音,这些汉字已明显呈现出与表音文字一样的'见字知音'的特点。通过有关例证可以找出汉字表音功能的动因。

我国增设环境侵权惩罚性赔偿规定刍议41-45

摘要：我国对于环境侵权的损害赔偿,以补偿性赔偿为原则,并未有惩罚性赔偿的规定。惩罚性赔偿同时具备补偿、预防、惩戒等诸项功能,其相较于补偿性赔偿更有利于救济受害人,更有利于预防侵权行为,更有利于保护生态环境与自然资源。因此,本文就我国增设环境侵权惩罚性赔偿规定的正当性、必要性、可行性三个方面进行讨论。从归责原则角度论述正当性;从环境侵权的特殊性、现有救济的欠缺性角度论述必要性;从相关理论研究的开展、相关立法经验的积累、环境审判法庭的建立角度讨论可行性。

浅探朱仙镇木版年画现状及发展前景46-48

摘要：朱仙镇木版年画是中华民族宝贵的文化遗产,也是我国木版年画艺术的鼻祖,具有社会学、文化学、民俗学、美学等多方面的研究价值,被视为中国民俗文化及民间美术的瑰宝。朱仙镇木版年画作为一种古老的民间美术品种,继承的关键就在于'创新',没有创新就没有发展。新时代的朱仙镇木版年画在内容形式、技法更新上要注入新鲜的'血液',成为一种民族审美的心理需要和精神满足。

长春教育学院学报杂志教育管理

基于学分制的微课资源应用网络平台探究49-51

摘要：建设微课资源应用网络平台是解决学分制创新改革过程中教育资源不足的重要手段,也是缓解教师资源紧张、课程资源紧张的有效途径。网络平台是学习者自主学习的主要载体,微课资源网络平台能够使学生自主学习的效果达到最佳。随着学分制的全面实施和微课资源建设的逐步推进,微课资源应用网络平台的建设以及推广使用势在必行。

我国研究生教育发展回顾及反思52-54

摘要：自中华人民共和国成立以来,研究生教育经历了全面学习苏联、初步探索、恢复成熟和快速发展四个阶段,对我国研究生教育的发展进行回顾,加以梳理,以便为其后续发展提供建议。

新时期高校辅导员的角色定位探析55-58

摘要：高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干和中坚力量,在大学生思想引领、价值指引、发展辅导以及构建德智体美劳高水平人才培养体系等方面发挥着不可替代的作用。但从目前高校辅导员建设的现状来看,辅导员自我角色定位存在模糊化倾向,这对高校辅导员队伍的专业化建设产生了阻碍作用。从辅导员学生工作的视角出发来剖析高校辅导员的角色定位,对于辅导员队伍专业化建设具有重要的指导意义。

浅谈家长对小龄段听障儿童听觉与语言发展指导的方法59-60

摘要：我国有听障儿童的家庭许多已经或正在享受免费的人工耳蜗康复项目。但让听障儿童佩戴上助听设备或听辅设备只是漫长康复道路上的第一步。家长是孩子康复的重要人员,但很大一部分家长缺少较为系统的康复方法。一些有效的提高听障儿童听觉与语言的方法,对于开机初期的家长会有所启发与帮助。