学习共同体:高校辅导员职业能力提升的可能路径

作者:熊银; 黄晓坚

摘要:在高校大思政工作格局中,构建高校辅导员学习共同体能推动辅导员职业化、专业化发展。高校辅导员学习共同体与其他辅导员学习型组织是不同的,有传统式、在线式和交互式三种类型,可通过建构共有知识背景、发挥'师徒制'的作用、倡导反思性实践等方法更好地发挥辅导员学习共同体的作用,从而提升高校辅导员的职业能力。

分类:
  • 期刊
  • >
  • 自然科学与工程技术
  • >
  • 工程科技II
  • >
  • 综合科技B类综合
收录:
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 高校辅导员
  • 学习共同体
  • 职业能力

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9288

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.67
综合影响因子:0.33