长春教育学院学报杂志

发表咨询:400-808-1731

订阅咨询:400-808-1751

长春教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of Changchun Education Institute

  • 22-1298/G4 国内刊号
  • 1671-6531 国际刊号
  • 0.67 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
长春教育学院学报是长春教育学院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1984年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是长春市教育局主管的学术期刊。长春教育学院学报为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:教育论坛、教育管理、高校教学、中小学教研教改

长春教育学院学报 2018年第09期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志教育论坛
电影审美欣赏对民办幼儿园教师职业认同感的价值3-5

摘要:电影审美欣赏作为一种有效的大众传媒,已深入到社会生活的方方面面,在一定程度上影响着个体心理。民办幼儿园教师作为当下比较受关注群体,在队伍建设上存在一些现实问题,如职业认同感低等。以心理学理论为支撑,论述电影审美欣赏对提升民办幼儿园教师职业认同感的积极影响。

“互联网+”背景下提升农村幼儿园集体教育活动质量的合理路径6-8

摘要:幼儿园集体教育活动是农村幼儿园一日活动的主要形式,是幼儿认知、情感、动作技能等全面发展的重要因素。通过"互联网+"学前教育将更多的优质课程资源输送到农村幼儿园,推进城乡教育公平、提升农村幼儿园教育质量。基于"互联网+"农村幼儿园集体教育活动模式的实践探索,构建远程即时互动网络教学平台,充分利用农村资源开展适宜性的集体教育活动,政府加大对农村学前教育的政策和财政支持,重视农村幼儿园教师的培养,对提升农村幼儿园集体教育活动质量有着重要的作用。

全纳教育视角下我国特殊教育公平的研究现状及展望9-12

摘要:全纳教育是通过增加学习、文化与社区参与,减少教育系统内外的排斥,关注并满足所有学习者多样化需求的过程,其核心内涵就是教育公平。[1]特殊儿童是弱势群体中规模较大的一个群体,保障他们的教育公平权是整个教育事业的重要环节,因此,要尽可能地将特殊儿童安置到主流学校,让其接受普通的教育得到普通的教育支持。而全纳教育作为特殊儿童享受教育公平的指导思想起着越来越重要的作用。基于全纳教育的视角,特殊教育人权的哲学观点和特殊教育学生的认识观点来阐释特殊教育公平理念,并运用知识图谱解读相关文献,分析近年来特殊教育公平研究的成果和不足,在此基础上展望未来的方向。

女硕士生学业拖延后果的扎根理论研究13-18

摘要:拖延是一种复杂、常见的心理现象,长期拖延会对个体的学习、工作和生活以及身心健康产生负面影响。学业拖延是当前高校女硕士生群体在学习中普遍存在的问题,成为阻碍学业进步的因素之一。运用扎根理论研究方法,对20名在校女硕士生进行访谈,通过编码分析发现,女硕士生学业拖延的后果包括:学业后果、人际后果、情绪后果和身体后果。在此基础上构建了有关女硕士生学业拖延后果的范式模型。

媒体融合时代新闻教育的困境与革新19-21

摘要:新媒介崛起对传统新闻业产生了巨大冲击,传统新闻传播教育的理念、方法与模式已经无法适应媒介融合的趋势,如何突破这一困境是教育工作者必须面对的问题。若要适应这一发展趋势,必须从课程体系、教师素养、学科建设等多方面进行革新,以适应媒介融合对人才的需求。

以产教融合为核心机制推进应用型人才培养改革22-24

摘要:深化产教融合已经成为国家教育改革和人才开发的整体制度安排。在高等教育分类发展的大背景下,地方本科院校要紧紧抓住深化产教融合对推进应用型人才培养改革的有利契机,以产教融合为核心机制,着眼于加强产教融合协同育人平台建设,搭建深度融合人才培养体系,优化"双师型"师资队伍,完善质量保障体系,有效破解地方本科院校在办学定位、应用型师资队伍、专业和课程设置等方面的问题与困境,全面提升教育发展质量。

基于调节焦点理论的大学生创新能力研究25-27

摘要:运用调节焦点理论解释导师特质(行为范式、语言框架和反馈)与学生创造能力之间的关系,构建了导师与学生创造力的影响机理模型,对于高校大学生创新能力的培养具有启发意义。

长春教育学院学报杂志教育管理
地方高校大学生创新创业教育评价指标体系研究28-31

摘要:创新创业教育评价体系是对创新创业教育效果进行评价、考量和监测的最有效方式。创新创业教育涉及高等教育的整体教育过程,而评价体系能够对"教"与"学"的整体双向过程进行监督和评价。在分析创新创业教育的基本内容以及建立创新创业教育指标体系的重要性,构建指标体系的基本原则和创新创业教育评价的主体和基本原则基础上从学校层面、教师层面、学生层面建立了进行创新创业教育效果衡量的三级指标体系,提出了创新创业教育效果测度的基本方法——模糊层次分析。

《证券投资学》网络课程教学团队建设与实践探索32-35

摘要:课程教学团队将课程安排得更加完善,教学效果大大提升。以《证券投资学》网络课程教学团队建设为例,总结教学团队在实际教学应用中的实践成果,并就实践中存在的问题进行剖析,提出改进措施。

利用易班网络平台进行大学生理想信念教育的新思路36-38

摘要:大学生理想信念的引导、教育工作是高校德育的重点。虽然大学生理想信念教育已经取得卓越成绩,特别是易班平台以其安全的性能和简单的操作而被广泛使用,为大学生的理想信念教育助力,但是有些高校在利用这个平台的过程中还存在许多不足。应正视存在的问题,积极探索易班平台的教育渠道,切实做好大学生理想信念教育工作。

以学生社团为载体提升高校思政工作实效性39-41

摘要:高校学生社团作为学生自愿结成的群众性文化、艺术、学术等组织,因其丰富多彩的活动方式与积极有效的活动效果在大学生中影响力很大。高校应努力把握学生社团的特性优势,深入分析其对思政工作的促进作用,实现二者有效对接,积极探索以学生社团为载体提升高校思政工作的实效性。

长春教育学院学报杂志学术交流与探讨
汉字字形演化中的意义传递——以“皮”旁诸字及“革”为例42-45

摘要:汉字历史悠久,其构形反映了古人创字时的社会文化和对世界的观察。汉字在漫长的演化中本义不断发生迁移,只有从古汉字中才能分析得出其原始意义,进而可以推演其意义转移的过程。相同旁部的汉字系列往往具有意义的传递,先后顺序可以反映历史发展,而动词形容词性的加入也是汉字不断复杂化的例证。

基于许渊冲“三美论”诗歌翻译探析——以《乡愁》三个英译本为例46-48

摘要:译事难,而译诗则更难是翻译界的共识。许渊冲先生提出了"三美论",即古诗翻译尽可能达到"意美、音美、形美"的标准。通过对比《乡愁》三个英译本,再现原诗的"意美,音美,形美"。

关于重塑与提升农村公益精神的三线联动策略的思考49-52

摘要:当前农村的公益事业颇受重视并得到一定发展,但公益精神的重塑与提升仍然存在诸多弊端。从地方政府、热心人士和农民群众三者入手,在调查研究的基础上,分析目前农村公益精神的现状与问题,构建三线联动模式,提出重塑与提升农村公益精神的有效措施。

吉林省农民思想意识转变的实证分析53-57

摘要:改革开放四十年以来,农民的思想意识发生了明显的转变。通过对吉林省东、中、西部地区乡镇调查问卷的实证统计,得出新时期农民已经从小农生产意识向市场经济意识转变,由宗法意识向法制意识转变,由传统封建迷信意识向现代科学意识转变的结论。这为今后的深入研究提供了重要的实证依据,具有重要的参考价值。

监管趋严背景下股份制银行争夺存款的策略58-60

摘要:以"资管新规"和"流动性新规"为代表的监管政策出台,使商业银行尤其是股份制商业银行处于日趋严格的政策环境中。加之投资理财渠道的多样化等因素,股份制银行吸收存款面临着极大挑战。基于2018年1季度股份行存款增长的最新形势,分析其规模及结构变动的主要因素,探讨了"资管新规"和"流动性新规"对商业银行吸收存款的主要影响。

长春教育学院学报杂志高学教学
大学生社会主义核心价值观艺术化教育模式研究61-63

摘要:社会主义核心价值观对于大学生的成长具有重要的导向作用,而艺术教育独有的审美、移情和欣赏价值能够有效地解决当前核心价值观教育中存在的一些问题。从目前高校社会主义核心价值观教育所面临的概念化、政治化以及滞后化等问题出发,分析艺术化教育模式在社会主义核心价值观教育中的适用性,通过构建"以艺化人—以情感人—以美育人"的艺术化教育模式,加强大学生社会主义核心价值观的培养,从而进一步提升大学生思想政治教育的实效性。

社会主义核心价值观下听障大学生社会法律意识教育模式构建64-66

摘要:加强听障大学生社会法律意识教育,不仅是践行社会主义核心价值观的要求,也是听障大学生自身特点的要求。推进听障大学生社会法律意识教育新模式的构建,必须从教师队伍建设、教育内容、教学手段、教学体系以及学生的自我教育等方面寻找突破口。