长春教育学院学报杂志

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长春教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of Changchun Education Institute

  • 22-1298/G4 国内刊号
  • 1671-6531 国际刊号
  • 0.67 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
长春教育学院学报是长春教育学院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1984年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是长春市教育局主管的学术期刊。长春教育学院学报为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:教育论坛、教育管理、高校教学、中小学教研教改

长春教育学院学报 2018年第05期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志教育论坛
教科书循环使用制度研究3-5

摘要:我国传统教科书均为纸质且以一次性消费为主,消耗大量的资源,严重破坏了生态环境。在现如今大力提倡构建节约型社会的背景下,建立一套完善的教科书循环使用制度,对节约资源、保护生态环境和减轻学生的家庭负担等有着重要的意义。

教育扶贫视域下农村留守女童的基础教育问题研究——以广西桂林龙胜县为例6-8

摘要:近年来,扶贫成为国家的首要任务之一。报告指出"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程",教育扶贫作为精神扶贫的重要内容不容忽视。因此,必须重视农村贫困地区的基础教育,其中农村留守女童这个群体尤为特殊。目前农村留守女童基础教育薄弱,须从留守女童自身、监护人、学校、政府等方面查其现状,究其原因,探索推动农村留守女童基础教育的发展路径。

学业水平考试与综合素质评价的理论基础探析9-12

摘要:在新高考改革背景下,学业水平考试与综合素质评价成为当下教育研究领域中的热点议题。但关于二者理论基础的探讨却稍显薄弱,倘若对理论基础认识不清,将会影响新高考改革措施的顺利推进。人的全面发展学说、加德纳多元智能理论以及发展性教育评价理论是当下实施学业水平考试与综合素质评价改革的理论基础。

证券投资理论与实务课程网上教学活动设计与实践13-17

摘要:网上教学活动是实现教学目标、完成教学任务的重要环节和有效手段。在实际教学过程中,网上教学活动的设计与实施直接影响学习任务的完成及学习效果的达成。本文以证券投资理论与实务课程为例,阐述网上教学活动的多种形式及整体设计思路,并根据每种形式的特点与课程教学需要进行教学设计,总结分析实践效果。

基于核心素养的学生情意素质培育策略18-20

摘要:"核心素养"已成为时下教育领域探讨的热词,是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面素养的综合表现。情意素质不管在核心素养的内容或是培育过程中都有着举足轻重的地位,是教学的出发点及落脚点。文章从核心素养与情感素质的内在契合、当下情意素质教育缺失的困境以及教师如何在教学中培育学生的情意素质方面探讨其培育策略。

长春教育学院学报杂志教育管理
全面从严治党背景下防止青年学生党员发展的形式化与表面化21-22

摘要:"全面从严治党"是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。做好党员发展工作是全面从严治党、推进党的建设新的伟大工程的基础工程。青年学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的后备军,青年学生党员质量提升对于优化党员队伍,提高党的执政能力和领导水平有重要影响。当前青年学生党员发展存在形式化、表面化的倾向,必须加以重视与改进。做实做细青年学生党员发展工作,建设一支高素质、有本领的党建工作队伍,严格标准,依规依纪发展党员,实现教育内容与形式相得益彰,对于为党培养高素质的现代化建设人才意义重大。

贫困大学生人格特质与心理幸福感关系研究——以广西民族师范学院为例23-25

摘要:本研究随机选取广西民族师范学院9个学院287名贫困生进行测查,分析贫困大学生人格特质现状及其与心理幸福感之间的相互关系。结果发现:贫困大学生人格特质呈现高宜人性、高严谨性、高外向性、高经验开放性以及低神经质;不同生源地的贫困大学生在经验开放性、严谨性维度上存在差异显著;经验开放性这一维度在性别、年级主效应显著,具体表现在得分情况上,男生显著高于女生,大三年级学生得分显著高于大一年级学生;贫困大学生人格的经验开放性、严谨性、外向性和宜人性关系与心理幸福感显著正相关,神经质与心理幸福感显著负相关。

长春教育学院学报杂志学术交流与探讨
失独群体社会保障问题的困境与思考26-28

摘要:在特殊背景下产生的失独群体,随着年龄增长更面临着心理与精神失落、照料缺位以及经济困难等现实困境。虽然政府提供了救助金,但仍存在补助金额少、受益范围小、精神扶助欠缺等问题,应从细化完善相关法律法规、建立多元化融资机制、建立和扩大社会支持服务队伍、健康关怀与心理慰藉同抓等方面入手,提高失独群体的社会保障水平,促进社会稳定发展。

新媒体时代老年社会工作实务中的双重关系伦理困境29-32

摘要:随着互联网与移动技术的迅速发展,以电脑、手机为代表的新媒体产品越来越多地渗透到老年人的日常生活中。他们以此传递信息、关注新闻保持着与现实世界的紧密联系。新媒体在推动老年人实现高效便捷的网络交往的同时,对老年社会工作实务的开展提出了新的挑战,也对服务对象与社工之间专业关系的维护产生了深刻影响。本在双重关系(或多重关系)这一社会工作者在老年社会工作实务中面临着具体伦理困境基础上,探讨合理的应对措施,以增强工作者的专业界限敏感度,保护服务对象及工作者。

论马克思哲学的核心主题33-36

摘要:马克思思想的理论框架和核心内容主要包括唯物论、资本论和社会论三个方面。唯物论部分涉及的中心问题是对世界事物、社会历史的辩证唯物主义理解,形成了唯物主义的世界观和历史观;资本论部分探讨了资本主义剥削机制和资本主义危机理论;社会论部分探究了生产手段的社会化变革对未来社会的开拓以及未来共产主义社会的基本特征。

翻译层次论视角下的诗歌翻译评析——以《望月怀远》两个法译本为例37-39

摘要:《望月怀远》是中国唐代至今广为传颂的月夜怀远诗,不少中国翻译家通过翻译让各国人民了解了这篇佳作。翻译层次论是许钧先生研习中外翻译学者的著作后提炼出的翻译理论,对于翻译实践和翻译批评均有很重要的借鉴作用。对颇具影响力的翻译家胡品清和许渊冲《望月怀远》一诗的译作,以许钧的翻译层次论为理论支撑,进行对比和评析,以期能为翻译层次论在诗歌翻译评析中的运用提供示范,同时为《望月怀远》法译本的比较研究提供参考。

《激情》中阿尼玛和阿尼姆斯原型解析40-42

摘要:《激情》是艾丽丝·门罗创作的短篇小说。基于荣格的原型理论,用阿尼玛、阿尼姆斯原型来观照解读格雷斯、尼尔和莫里的行为轨迹,通过分析他们的言行举止、性格特征和情感经历,再次印证了荣格关于分析心理学以及文学人类学的种种论断。也就是说,人都是具有双性特质的,兼具男女两性的特点

中国资本海外体育并购的现状、风险与管控43-46

摘要:随着经济发展,中国资本的海外体育并购出现井喷的态势。研究发现,中国资本的海外体育并购呈现出集中在发达国家、发展速度快、民营企业主导等特征,在发展过程中面临着投资周期长、后期运营成本高、跨文化管理挑战、经验欠缺等带来的风险。中国资本应积极关注跨国并购中的技术性问题;政府应给予一定的政策支持并保持连贯性;对社会公众和媒体来说,要理性看待中国资本的海外并购,不能因为一时的失利和困难就全盘否定其长期价值。

长春教育学院学报杂志高校教学
层级理论模型框架下的对分课堂教学模式研究——以英语专业精读课为例47-50

摘要:英语专业学生的思辨能力是近年来外语界专家和学者高度关注的焦点之一。本研究在分析英语专业学生思辨能力发展受阻原因的基础上,依据思辨能力层级理论模型,尝试将对分课堂教学模式应用于英语精读课程教学中。实践证明,学生的思辨能力情感特质得到了显著增强,思辨技能得到了不同程度的提高。该教学模式有助于培养和提高学生的思辨能力,对广大英语专业教师具有一定的启发和借鉴意义。

大学英语视听说的微信互动教学模式探析51-54

摘要:在大学英语视听说课程的教学中,微信为学生提供了移动学习和碎片化学习平台、英语视听说实践平台、教学资源的共享平台和及时交流互动平台。师生应积极参与,加强教师、师生和学生之间的互动,还应对微信互动教学过程进行必要的引导、监督和管理。

基于混合学习模式的西方经济学教学设计55-56

摘要:西方经济学作为财经类专业的重要课程,具有理论体系庞大、知识点多和实践性强的特点,在传统教学模式下,主要通过教师课堂讲授的方式,学习效果不尽如人意。在信息技术迅速发展的时代背景下,混合学习模式弥补了传统教学模式的不足。在探讨基于混合学习模式下西方经济学教学应当遵循原则的基础上,详细分析了教学模式设计方法,提出了其中存在的问题和努力方向。

支架式教学在高校体育舞蹈教学中的实验探讨57-58

摘要:体育舞蹈将力量与柔美完美地融合在了一起,对于大学生的身体素质、运动技能的提升具有显著的效果。为了进一步完善当前高校体育舞蹈教学的策略,我院以体育舞蹈专修班的学生为研究对象,对支架式教学模式进行了实验探究,评价高校支架式体育舞蹈教学的效果,促进高校体育舞蹈教学的发展。

长春教育学院学报杂志职业教育
基于MOOC和SPOC的高职英语混合式教学改革实践59-62

摘要:新时代的信息技术和新媒体平台为职业教育发展带来了革命性的影响。本文以多个相关课题研究为背景,探究MOOC和SPOC环境下的混合式教学改革,利用问卷调查和分班教学实验等方式,在高职院校开展基于MOOC和SPOC的混合式教学改革,并尝试理论上的修正和优化。