摘要：国内研究生教育的研究内容非常广泛,涵盖了中文社会科学引文索引指导委员会审定的25大类学科分类的12类,具有突出的跨学科研究特征。虽然研究者较多,但缺乏长期关注并持续产出高质量研究成果的学者。阐发性的研究、经验研究中的定量研究、个案研究较多,梳理基础理论的较少,今后应强化比较研究。