摘要:自主游戏对培养幼儿性格,提升创造力有很大帮助,这已逐渐被教育界重视。但在实际应用中存在的问题使幼儿自主游戏难以达到预想效果。本文从教师角度出发,指出自主游戏活动过程中的问题,并提出自主游戏的指导技巧。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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