摘要：初中阶段是青少年身心体质健康水平提高的重要阶段。为了改变传统体育教学模式的不足,更好地促进学生发展,实现初中体育教学价值,近年来,初中体育教师开始积极学习和应用目标教学法。本文探讨了目标教学模式的含义和应用价值,提出了在初中体育课堂教学中应用目标教学的策略：充分尊重学生主体地位;制定科学合理的教学目标并合理落实。