摘要：大学的公共选修课是学校构筑个性化教育而为学生设立的个性化课程体系。对天津大学开设公共选修课的问卷调查显示,目前的公共选修课在课程种类数量、内容质量以及课程管理等方面都存在着不容忽视的问题,与学生的需求仍存在一定差距。要解决这些问题,学校需改善课程权力、奖励机制、课程服务系统以及质量监督体系等,从而促进公共选修课的优化。