摘要：近年来,吉首大学工商管理专业得到了长足的发展,但对学生学习与实践状况的调查结果发现,较多学生对专业不甚了解且没有明确的学习目标、专业课程体系设置不合理、教师教学方法有待进一步改善、专业学习氛围不浓厚、课程考核制度需完善等问题比较突出。因此,学校应坚定培养综合能力强、具有完善专业素质的职业经理人的目标,从学生、教师和学校层面探索、创新工商管理专业的教学和考试方式,以提高工商管理专业人才培养成效