溯文识字教学探析——从《日月水火》象形字教学说起
作者：沈玉桃
摘要：传统识字课堂教学的字形分析法习惯把识字定位于阅读和习作教学的工具,以识字的速度和数量为目标价值。溯文识字强调追本溯源,彰显'文''字'根基,按造字法分类教学意在拓展教学思路,提高学生的识字素养。识字教与学的过程也是体悟汉民族历史文化内涵的过程。
分类：
- 期刊
- >
- 自然科学与工程技术
- >
- 工程科技II
- >
- 综合科技B类综合
收录：
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 万方收录(中)
关键词：
- 识字教学
- 溯文识字
- 造字法
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
