思政课“讲好中国故事”的路径选择——以“概论”课为例
作者：吴晓璇
摘要：近代以来,在实现中国梦的历程中,有着许许多多的中国故事,思政课教师要切实担负起讲好中国故事的责任。以影像记忆,讲好历史故事;以时事评论,讲好热点故事;以微视频录制,讲好身边故事;以国际视野,讲好中国故事,提高学生的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信,增强思政课的吸引力、亲和力和说服力。
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关键词：
- 思政课
- 中国故事
- 路径
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