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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2016年第11期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志学术交流与探讨

大国崛起:理解十八大以来我国外交的主题与实践

摘要:外交理念创新与实践基础上的外交具体工作都是为国家发展服务。最大限度地提供最契合目前国际政治发展的新特点、新状态,并符合我国外交现状的外交战略和具体的可操作的外交实践。大国性、主动性与可操作性是我国目前对外工作的主要特点。随着综合国力的不断提升,我国的外交出现了一些新的特点。理解中国的大国崛起,既要考虑我们现在的发展环境和具体实践,同时也需要理顺我们的发展主题与思路。
3-9

五四时期马克思主义在上海的传播

摘要:上海作为近代中国最发达的城市和接触外来思想最早的地区,在五四时期的马克思主义传播热潮中显现出了巨大生机,带动了马克思主义在全国范围内的深入传播。五四时期上海新式报刊涌现、新式知识分子群体壮大、工人运动蓬勃展开,为中国共产党的成立奠定了基础。
10-13

鄂温克族文学的“族性”书写——乌热尔图小说研究

摘要:鄂温克族是中国人口较少的民族之一,在漫长的社会历史发展过程中,她保留了自己独特的生存方式、宗教信仰和生态意识。这些在作家乌热尔图的小说中都得到了具体而生动的体现,他通过富有特色的文本建构,将鄂温克族的民族精神、萨满教信仰和生态意识等都加以深刻的诠释。透过文本又体现出作家作为森林民族之子对本民族强烈的热爱,对民族遭受现代化冲击的焦虑和对民族生存走向的深刻思考。这正是鄂温克民族文学的主题和'族性'所在。
14-17

生存的困境——《美国牧歌》中利沃夫伦理身份的解读

摘要:《美国牧歌》是菲利普·罗斯'朱克曼'系列作品中的第六部,同时也是'美国三部曲'的第一部。在这部作品中,作者描述了朱克曼学生时代的偶像——塞莫尔·利沃夫,以及他的家庭破碎、生意衰落过程。本文将从形成伦理混乱的两个重要因素:伦理身份和伦理秩序的改变对主人公利沃夫悲剧性的形成进行解读,从而得出多重伦理身份的转变和伦理秩序的混乱导致利沃夫个人悲剧的结论。
18-20

大学生受众视角下微小说发展现状的调查与分析——以东北师范大学人文学院为例

摘要:本文以东北师范大学人文学院等11个院系的学生为调查对象,针对学生对微小说的了解渠道、关注的原因及频率,喜欢阅读的类型及题材,创作的经历及想法等问题进行问卷调查,了解当代大学生对微小说的关注度、阅读量及创作情况等,并对此进行分析,从而提出微小说当下发展中存在的问题及对策。
21-23

《今昔物语集》中第十八话与《罗生门》叙事结构之比较

摘要:芥川龙之介是日本近代著名的小说家。《罗生门》取材于日本古典说话文学作品《今昔物语集》中本朝卷中的第十八话。本文试从叙事学角度出发,对原典与《罗生门》在形式上作比较,把握作者表达《罗生门》主题的叙事技巧,从而更加全面深刻地理解《罗生门》之主题——'利己主义'。
24-26

浅谈文化负载词的翻译——以林语堂译《浮生六记》为例

摘要:'文化缺省'是造成阅读困难的一个重要因素,而这种困难多由文化负载词来体现。在翻译中,译者需要格外注意这一类词汇,选择合理的翻译方法帮助读者更有效地理解译作,从而加深对原作的认识。本文以林语堂译《浮生六记》为例,探究文化负载词的翻译,同时对林译做出评价。
27-29
长春教育学院学报杂志高校教学

智能手机时代高校课堂教学模式探讨

摘要:智能手机入侵高校课堂已是不争事实,高校管理者、教师和学生三方都在努力,力求减少甚至杜绝智能手机对课堂的不良影响,但收效甚微。这是因为绝大多数做法都只是头痛医头、脚痛医脚,未能真正认识到学生课堂玩手机的本质。课堂是在特定时间、地点由教师、学生共同参与、共同完成教与学活动的完整过程,这是课堂的本质,只有认清本质、尊重规律,加强过程控制与管理,才能治标治本,从根本上杜绝学生课堂玩手机的现象,提升课堂教学质量,培养合格人才。
30-33

审计实践教学体系构建探究——基于调查数据的分析

摘要:审计是集专业性、综合性、政策性为一体的应用性学科,受经济、法律和政治环境的综合影响。本文根据调查取得的数据,剖析了用人单位及学生对实践教学的需求以及教学中存在的问题,提出构建审计实践教学体系的路径选择。
34-37

思政课“讲好中国故事”的路径选择——以“概论”课为例

摘要:近代以来,在实现中国梦的历程中,有着许许多多的中国故事,思政课教师要切实担负起讲好中国故事的责任。以影像记忆,讲好历史故事;以时事评论,讲好热点故事;以微视频录制,讲好身边故事;以国际视野,讲好中国故事,提高学生的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信,增强思政课的吸引力、亲和力和说服力。
38-40

基于应用型人才培养的中国现代文学课程教学改革研究

摘要:随着社会的发展和科技的进步,国家对人才的需求量越来越大。当前,具备理论性知识的人才较多,但是多元化发展的技能型人才却很稀缺。中国现代文学课程作为一门基础人文课程,对于应用型人才的培养具有重要的作用。本文就教学内容、考核方式等相关问题进行具体阐述。
41-43

“以学生为中心”的大学英语合作备课模式研究

摘要:基于'以学生为中心'的合作备课不同于传统的集体备课,这种备课模式的特点是:在备课过程中,始终把学生作为课堂的主体,老师是课堂的组织者和引导者;把知识的应用作为课堂学习的主要目标。基于这一理念的合作备课,能够提升教师效能感,减少教学压力和孤立感,课堂氛围更加活跃,有利于教师职业发展。
44-46

“翻转课堂”在高师基础心理学教学资源设计中的应用

摘要:基础心理学是关系到未来教师教育素养的重要课程,'翻转课堂'重视知识传授的提前和知识内化的优化。将'翻转课堂'模式应用于高师基础心理学课程,首先需要设计教学资源。本文先澄清资源设计的理念问题,再以其中'思维'这一章节主要教学资源的设计为例进行说明。
47-49
长春教育学院学报杂志教育论坛

近十年来我国隐性思想政治教育研究述评

摘要:随着时代的进步,隐性思想政治教育的重要性日益凸显,加强隐性思想政治教育的研究成为时代的必然选择。围绕着隐性思想政治教育的概念、特征、价值、路径等方面,学者们从不同视角进行了比较深入的探讨。本文综述了我国隐性思想政治教育的成果,并在此基础上提出建议,希望对进一步深化理论与实践研究有所助益。
50-52

关于长春市民办幼儿园教师教育理论培训的思考

摘要:目前,民办幼儿园虽在发展速度与规模上有较好的趋势,但在教师专业化成长方面仍存在问题。在调查中发现,民办幼儿园教师教育理论培训的问题主要体现在培训机会少、不利于教师专业化成长,教育理论基础薄弱、工作方法缺乏科学性等方面。本文有针对性地提出几点建议,旨在为民办幼儿园教师在职培训提供参考。
53-55

浅论新课改视野下中学教师专业发展策略

摘要:当前,新课改对中学教师在职业道德修养、教育理念、专业知识技能、教学创新能力方面提出了要求。根据问卷调查的结果反馈,教师受主客观两个层面因素的阻碍,在很多地方难以达到要求。要解决这一难题,需从教育信念、师培进修、科研能力意识、交流沟通四个方面入手。
56-59

构建开放式活力学校的策略思考

摘要:开放与活力是现代教育发展的基本理念。开放办学能让学校充满生机活力,不断提升核心竞争力。基础教育改革的实践表明,只有开放办学,才能激发学校、学生、教师的活力,才能使学校适应社会的快速发展,才能不断促进基础教育的发展。开放式活力学校,需要构建完善的管理体系,打造过硬的师资队伍,形成校本特色课程体系等。
60-62

“互联网+”时代开展群众性思想政治工作的路径探析

摘要:网络技术及应用使思想政治工作面临诸多新情况和新问题。正视互联网尤其是'互联网+'带来的改变,重新梳理思想政治工作的各项诉求,以互联网思维来有效利用互联网覆盖广、传播速度快、互动性强的特点,进一步拓宽群众性思想政治工作的空间,满足人们多样化的需求,达成思想政治工作预期的效果显得尤为重要。
63-65