摘要:针对高校辅导员在绩效管理过程中存在的问题,尝试将目标管理法引入高校,并建立'3+1'模式的绩效管理体系,针对高校学生的不同特点和成长需要,设立有针对性的考核目标。同时,加强绩效反馈和绩效结果的应用,为高校的绩效管理提供参考和借鉴。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
期刊人气:9281