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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2016年第07期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志教育论坛

服务“一带一路”战略的人才培养机制研究

摘要:"一带一路"战略给沿线国家地区经济发展带来了机遇,但基础设施建设、对外贸易以及金融资本运作等领域的人才需求缺口仍是制约区域经济发展的重要因素。本文通过研究服务"一带一路"战略的人才培养机制,在阐释"一带一路"战略与人才培养的关系基础上,对服务"一带一路"战略的人才培养机制的关键环节、前提基础、动力以及保障等进行系统分析,进一步推进服务"一带一路"战略的人才培养,支撑和确保"一带一路"建设。
3-6

对话学习是青年教师专业成长的重要途径

摘要:教师的专业成长是一个持续自我更新的过程,它是教师在教学实践与对话学习中生成的,是自觉主动地改造、构建自我与世界、他人、自身内部精神世界的过程。青年教师的专业素养直接影响着学校的教育质量与未来。青年教师只有通过与课程文本、与他人、与自己对话,才能真正促进自身专业成长。
7-10

略论19世纪英国贵族和中产阶级的融合——以精英教育为视角

摘要:19世纪的英国,中产阶级和贵族进行了一次精神和价值观上的较量。这场较量以中产阶级占优势开始,却以倒向贵族而结束。中产阶级不但接受了贵族观念,还力图改变自身的身份地位,跻身贵族行列,让子女接受贵族认可的精英教育便是表现之一。在精英教育的作用下,两个阶级逐渐走向融合。
11-14

加强教师培训管理者专业化建设的几点思考

摘要:教师培训管理是一项系统、科学和专业化的工程,凝聚着教师培训管理者的实践性智慧。教师培训管理者的专业化是教师培训团队形成核心竞争力的必然要求。本文基于教师培训发展的趋势和教师培训管理者自身发展的需要,阐述了加强教师培训管理者专业化建设的必要性,提出了加强教师培训管理者专业化建设的三个有效途径。
15-17

高校科研国际化进程中管理人员素质提升研究

摘要:目前,高校科研国际化呈现出项目国际化程度加深、机构境外合作和资源共享加强、评价国际化、科研人员国际化和成果输出和转化加强等特点,对传统的高校科研管理人员素质提出了更高要求。分析当前科研管理人员素质上存在的不足及原因,探讨实现科研管理人员素质能力提升的方法,是适应科研国际化发展的有效途径。
18-20

农村学前留守儿童教育现实困境与提升策略研究

摘要:农村留守儿童教育问题主要包括教育经费匮乏、家庭教育缺失、幼儿园数量不足和师资水平差等,导致农村留守儿童在身心成长方面出现诸多障碍。为此,应从增加经费投入、提供政策支持、扩大幼儿园数量、改善教师待遇、促进幼小衔接等方面加强管理,保障每一个农村学前留守儿童都能接受到高质量的学前教育。
21-23

公平和效益视角下对高考平行志愿的思考

摘要:平行志愿作为广泛实行的高考填报录取机制,能有效降低考生志愿填报风险,提高录取率,缓解考生高分落榜问题。该录取模式保证了高考选才的公平与效率,同时也存在重院校轻专业、影响教育效益等弊端。笔者从公平和效益的视角对高考平行志愿报录机制进行了探究,并从基础教育综合评价体系、高考报录模式、提升高校对学生专业的管理水平等方面提出了改革建议。
24-26

家长参与学校管理研究综述

摘要:随着社会民主化程度提高,教学改革、教育观发生变化,家长参与学校管理成为教育改革和发展进程中的焦点。目前相关研究主要分为基础理论研究、针对个别国家或地区的研究、具体地区的"现状—问题—对策研究"三个方面。其中学者们对家长参与学校管理存在的问题、对策、方式三类问题做了大量探讨,提出了自己的见解。但已有研究中存在理论研究仅限于教育方面、层次还不够丰富,实证研究的模式具有局限性,提出的对策不够具体等问题,还有待于进一步探索。
27-29

文本类型理论视域下高校英文网页翻译研究——以山东省六所本科院校为例

摘要:随着互联网的发展和广泛使用,许多高校设立了英文网页,在加强中国与国际高校的交流合作方面起到了重要的作用。然而,当前山东省高校英文网页的翻译质量并不尽如人意,存在许多问题。本文以文本类型理论为指导、选取国外4所知名高校的网页作为平行文本、以山东省6所高校的英文网页翻译中存在的问题为例进行分析,并提出相应的实施建议,以期提高山东省高校英文网页的规范性,进而推进国际交流与合作。
30-32
长春教育学院学报杂志学术交流与探讨

对鱼玄机出游江陵所作诗歌的研究

摘要:鱼玄机是晚唐著名的女诗人,虽有才华,却命运悲惨。她对婚姻充满渴望与幻想,最终却走进了道观。她在短暂的生命中留下了五十首诗,其中有一部分是创作于她为爱出游江陵期间,包括爱情诗、友情诗、游记诗三类。这部分诗篇虽然数量不多,却具有极高的文学价值。
33-35

从《文选》陶诗文反观萧统重“风教”的文学趣味

摘要:陶渊明的诗文以平淡自然为主,尽管他的诗文享誉后世,却湮没于当时。萧统在《文选序》中明确提出了"事出于沉思,义归乎翰藻""综缉辞采""错比文华"的选文标准,要求作品有华美的文采,由此看来陶渊明的诗文似乎与《文选》选文趋向相左,但《文选》却收录了陶渊明九篇作品,难道陶诗入选仅是因为像有些学者所说的"破例"吗?细细分析入选的陶诗陶文可知,这些诗文"辞采精拔"合乎《文选》选文标准;还可以窥见萧统不只重"辞藻",还重"风教"的文学趣味,这对我们研究《文选》的选目等问题具有重要的参考价值。
36-38
长春教育学院学报杂志高校教学

国家重点实验室在创新型研究生培养中的作用

摘要:国家重点实验室在研究生培养中发挥着重要的作用,在国家重点实验室的学习与锻炼,有利于研究生把握学科前沿动态,培养创新思维;有利于培养研究生的科研能力和团队合作精神;有利于培养研究生严谨的科学态度,树立清明的学术道德。
39-41

应用型高校文科专业人才培养体系构建探索

摘要:本文从华桥外院的文科专业中抽取汉语言文学、国际经济与贸易、朝鲜语和英语四个专业,结合几个新建学院的相关专业,深入探索文科应用型人才培养方案的特点,探讨文科应用型培养体系的建构问题,为文科专业发展提供可借鉴的人才培养规律。
42-44

马克思主义基本原理概论慕课化的着力点探析

摘要:互联网技术的发展和普及促成了慕课这种新型教学手段的诞生,大学课程慕课化渐成潮流。其中,马克思主义基本原理概论因教材版式的相对统一性、知识结构的相对独立性和内容体系的相对稳定性,与慕课的制作理念、操作规程等天然契合,其慕课模式应以次为着力点。
45-47

大学生英语词汇学习策略研究

摘要:英语词汇学习是很多大学英语学习者的薄弱环节,英语词汇学习策略的使用有助于提高词汇学习的效率。应在适当的时间引入词汇学理论的学习,并注重将词汇学理论与词汇学习实践相结合,理论指导实践,结合不同形式的语言素材,提高学习兴趣,并鼓励学习者课下开展广泛的英语材料阅读,主动记忆词汇。
48-49
长春教育学院学报杂志职业教育

感知学习风格在多模态阅读教学中的应用研究

摘要:根据感知学习风格理论,将学生按照感知学习风格的类型分成动觉型、视觉型和听觉型,并进行教学实验。分别对实验班和控制班进行了前测和后测,并在实验结束后对实验班的部分学生进行了访谈,了解这种教学方式能否提高学生的学习兴趣。实验表明,高职英语专业的学生以动觉型感知学习风格为主,依据学生感知学习风格类型进行分组教学能显著提高其学习兴趣和学习成绩。
54-57

高职学生综合素质评价体系的调查与分析——以广东省外语艺术职业学院为例

摘要:以问卷调查的方式,对广东省外语艺术职业学院学生综合素质评价体系实施情况进行调查,分析高职学生综合素质评价体系中存在的问题,并对进一步修订及完善评价体系提出建议。
58-60
长春教育学院学报杂志中小学教研教改

Scratch在中小学信息技术教学中的实践与思考

摘要:在中小学信息技术课堂教学中引入Scratch对于学生"了解程序设计的基本思想,培养逻辑思维能力"是十分必要的。在运用Scratch的教学实践中,教师要立足于学生成长的需求,引导学生在不同课型下选择恰当的学习方式,同时,要关注学生"认知能力"与项目设计"难易程度"、解决问题策略的"多样性"与"最优化"、项目设计的"基础性"与"开放性"之间的关系。
61-63

基于核心素养四维目标的初中英语课堂教学设计——以全国外国语学校系列教材七年级第二册Unit4 Clothing为例

摘要:本文从英语核心素养的四维目标入手,结合课堂设计案例,解读如何将其落实到初中英语课堂教学中,培养学生良好的思维品质和文化意识,提高他们的语言能力和学习能力。
64-67

《新国文》与人教版小学《语文》生词对比研究

摘要:生词是小学阶段语言学习的重要组成部分。在民国小学语文教材和当今小学语文教材备受关注的背景下,本文对1912年商务印书馆出版的《共和国·新国文》(初小)和人民教育出版社出版的小学《语文》教材的生词教学用字进行了统计分析,发现两部教材的生词教学都遵循了从易到难,从常用到不常用的原则。同时,生词的编排也都存在一定的问题,如复现率较低、缺少系统性等。
68-71
长春教育学院学报杂志幼儿教育

在幼儿教学中应有效使用图画书

摘要:随着大众对学前教育的重视,幼儿教学的课程开发越来越多样化,越来越多的课程载体被应用到幼儿教学之中。由于图画书内容生动,画面精美,深受幼儿喜爱,图画书相关课程在学前教育课程设置中已经占有了重要的一席。如何正确选择图画书并根据幼儿年龄特点设计教学活动是本文主要分析的问题。
72-74

论儿童幸福与儿童权利

摘要:在由成人主宰的世界,成人文化占据了主流,这在某种程度上压抑着儿童的文化,剥夺着儿童的权利,这种情况下,儿童幸福之路走得异常艰难。从幸福的含义入手解读儿童的幸福,从成人对儿童权利剥夺的角度分析影响儿童幸福的原因,探寻还给儿童游戏的权利,保障真实快乐和给予对话交往的权利是儿童通向幸福之路的途径。
75-77

儿童游戏权的现实困境及其保障策略

摘要:游戏权是儿童享有的基本权利之一,儿童游戏权的保护和实现直接关乎其全面和谐发展。鉴于游戏权对儿童发展的重要意义,本文从儿童游戏权的价值入手,分析儿童游戏权的现实困境,并在此基础上提出幼儿园保障儿童游戏权的具体策略,以期为幼儿园开展游戏活动带来启示。
78-80

长春教育学院学报杂志分期列表:

2019:
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2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
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