摘要：当前国际教育界把课程定义为＂一系列经过仔细策划的学与教的活动,包含目标、内容、方法、评估四大元素＂。本文在香港课程发展议会和香港考试及评核局为指导的新学制下高中阶段的英语课程实践于2007年共同编写的《高中英语课程评估指引》（以下简称《指引》）里高中英语课程设置四大元素相关研究的基础上,阐述了对内地高中英语课程改革的一些启示。