摘要:精神资助对于高职院校贫困学生的成长、成才具有重要作用。在高职院校贫困生精神资助工作中还存在着贫困生心理矛盾突出、消极心理普遍、自助意识薄弱、资助理念和方式落后、重共性轻个体等问题。本文从组织建设、资助流程、资助渠道、资助方式等多方面探讨完善高职院校贫困学生精神资助的对策。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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