摘要：推理是"阅读过程的核心"。词汇推理以心理模型为基础,激活大脑中已存储的词汇信息,建立一个包括二语词汇语义、句法、形态等信息的新词汇心理模型。本文以全新版大学英语综合教程为语料,以心理模型为理论基础,从单词结构、语境以及语际三个线索,探究英语学习者的词汇推理加工机制及其可行性条件。