摘要:新西兰是一个人口小国,但是教育质量高,教育体制比较完善。本文主要研究新西兰教师教育的改革,重点分析其改革背景、举措及对我国的启示,旨在为我国完善教师教育体系提供有益借鉴。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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