摘要:团队建设是基于辅导员职业化、专业化的现实需求提出来的,是加强和改进大学生思想政治教育的必然途径。本文尝试基于团队绩效的思想,分析目前辅导员队伍建设的不足,并提出优化路径。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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