通过预习、反馈、展示把课堂还给学生

作者:张立福

摘要:<正>把课堂还给学生,要通过新课改形式下的"预习、展示、反馈"课堂教学操作模式和"堂堂清、日日清、周周清、月月清"4清手段:一、预习课课堂教学模式教师一定提前备好课,同科同年级共同研究备课,将课前预设好的以重点、主干知识为主的预习提纲,以学案的形式发给学生。学生以小组为单位完成学案提出的问题。(一)预设问题要求1.设问意向要明确,学生一看就心领神会,好答好写。2.设问要依据知识的内在联系,以问题串的形式

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关键词:
  • 主干知识
  • 学案
  • 课堂教学
  • 课前预设
  • 教学改革模式
  • 学习小组
  • 月清
  • 操作模式
  • 小组讨论
  • 课堂改革

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期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9288

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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