摘要:<正>把课堂还给学生,要通过新课改形式下的"预习、展示、反馈"课堂教学操作模式和"堂堂清、日日清、周周清、月月清"4清手段:一、预习课课堂教学模式教师一定提前备好课,同科同年级共同研究备课,将课前预设好的以重点、主干知识为主的预习提纲,以学案的形式发给学生。学生以小组为单位完成学案提出的问题。(一)预设问题要求1.设问意向要明确,学生一看就心领神会,好答好写。2.设问要依据知识的内在联系,以问题串的形式
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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