摘要:本文针对高等数学习题和试题中一些欠缺的地方,提出了改善方案。包括错题教学、反例教学、一题多解,一题多变等,还建议增加一些开放性的题型,以激发学生的发散思维。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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