摘要:本文从语用学角度出发,选取美国情景喜剧《生活大爆炸》第五季为研究对象,运用格莱斯的合作原则来分析其中对话的幽默,通过实例来分析该剧是怎样通过违反合作原则来产生幽默效果的。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
期刊人气:9424