摘要:个性化教育对于促进学生的全面发展和教育体系的创新起到不可低估的推动作用。本文分析了国内教学模式,说明个性化学习的必要性,对个性化学习的定义进行了探讨,提出了个性化学习模型的七个必要环节,最后以"计算机应用基础"课程为例探讨个性化学习的实施。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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