个性化学习:一种通用智能学习模式的探索

作者:刘丽娜

摘要:个性化教育对于促进学生的全面发展和教育体系的创新起到不可低估的推动作用。本文分析了国内教学模式,说明个性化学习的必要性,对个性化学习的定义进行了探讨,提出了个性化学习模型的七个必要环节,最后以"计算机应用基础"课程为例探讨个性化学习的实施。

分类:
  • 期刊
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  • 自然科学与工程技术
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  • 工程科技II
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  • 综合科技B类综合
收录:
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 个性化学习
  • 模型
  • 实践实例

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9285

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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综合影响因子:0.33