摘要:高职声乐教学迄今为止依然是教师的口传心授式教学,在日常教学实践中,大多数声乐老师常做的还是"以教为主"而非"授以学法"。本文着重探讨高职声乐教学中实施学习指导的意义以及学习指导的内涵、形式和具体做法。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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