摘要:充分利用二级心理辅导站工作优势,与校级心理健康教育工作相互补充,宏观把握与微观实践并行,共同提升民办高校心理健康教育的实效性。提高大学生对心理教育的主动性,形成重视心理健康教育的校园文化氛围。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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