多模态隐喻的构建

作者:于欢欢

摘要:一直以来,研究者们虽然承认隐喻是认知现象而不是简单的语言修辞现象,但大多数研究只考察语言隐喻。多模态隐喻的提出弥补了这一缺陷(Forceville&Urios-Aparisi 2009:19)。多模态隐喻指源域和目标域分别由不同符号模式呈现而形成的隐喻(Forceville 2006:384)。多模态隐喻是认知隐喻理论的进一步发展,它具有动态性和互动性两大特点。多模态隐喻的研究丰富了隐喻的本质和应用。文章结合多模态隐喻的特点,简要介绍如何构建多模态隐喻,以期为多模态隐喻的研究做出一定的贡献。

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关键词:
  • 多模态隐喻
  • 构建
  • 特点

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期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9417

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
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创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
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