摘要:在任务型教学模式下,大学英语教师要转变传统的知识传授者的角色,以学生为中心,充当学生学习的组织者、促进者、指导者和教学资源的开发者,注重语言的实践和运用,全面培养学生的英语综合应用能力。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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