浅谈认知语境下高中生英语学习与应用
作者：王光宇
摘要：<正>语境是语言的运用环境,影响着语言的表达方式,也直接决定了语言输出的效果,即交流进程和交流结果。认知语境则是语言综合运用的最高形式,科学融合理性思维和语言构建。认知语境渗透在英语学习的各个阶段,包括理论知识的理解学习和实际交流的掌握运用,实践证明,只有将语言置于语言环境中,才能真正地体现其用语功能,准确地传情达意、愉悦对话氛围。一、认知语境下高中生的英语理论知识学习准确把握不同语境下的语义,需要学生扎实掌握
分类：
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关键词：
- 认知语境
- 语言输出
- 语言综合
- 知识的理解
- 语言知识
- 实践证明
- 连接词
- 传情达意
- 交际场合
- 语言运用
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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