CIPP评价模式在高职商务英语翻译课程空间教学中的应用
作者：瞿莉莉
摘要：高职信息化教学的兴起对课程评价提出了更高的要求。CIPP评价模式强调评价的目的不在证明而在改进,与高职课程改革的宗旨吻合。CIPP评价模式在高职商务英语翻译课程空间教学中的成功应用,对于完善高职空间课程的评价体系有一定的借鉴意义,有助于推动高职英语课程的改革。
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关键词：
- cipp
- 商务英语翻译
- 课程
- 空间教学
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