摘要:<正>信息技术与各学科的整合这一课题研究已经完成了好多年,取得了很多标志性的科研成果。但在这些成果的推广和使用当中,总感觉它的作用仅仅停留在教师和教学的使用层面,而没有实现它的真正作用——为学生的数学学习服务。刚好学校正在进行组内教研活动,四年级选择的内容为“植树问题”(人教版四年级下册第八单元),于是针对上述问题围绕
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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