摘要:随着社会的快速发展,知识产权教育在各个国家都得到了普遍的重视。中美知识产权教育由于各自教育体制和法律背景的差异,呈现出一些不同的特征。文章分析了中美知识产权教育存在的一些差异,指出我国知识产权教育应当坚持与重视的方向,以期促进我国知识产权教育的不断发展。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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