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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2014年第15期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志学术交流与探讨

概念整合理论对萧红文本中动植物意象建构的解释能力

摘要:近几年,随着认知诗学的逐步发展,认知语言学理论被广泛应用于各种文学文本的阐释,概念整合理论在文学文本的阐释方面显示出极大的优势,成为解释文学文本的重要认知工具[1]。萧红作品自问世以来,就备受评论界关注,新时期以来也有论文从女性主义、比较文学等新的角度对其展开了多方位的深度剖析。本文欲另辟蹊径,采用概念整合理论对萧红代表作《生死场》《呼兰河传》中的动植物意象进行分析,从概念整合视角对藤蔓类植物意象选择、动物意象和女性形象的并置等内容展开区别于传统文论的论述。
1-2

新时期中国的莱蒙托夫研究

摘要:莱蒙托夫是一位深受中国读者喜爱的俄国作家,其作品自20世纪初被介绍到我国,我国学者对其译介与研究已逾百年。改革开放之后,我国的莱蒙托夫研究迎来了一个新的高潮。本文旨在对我国新时期的莱蒙托夫研究进行梳理与总结,从而为以后的研究提供参考。
5-6

极致的骗局——东野圭吾推理小说分析

摘要:作为日本现今推理小说的名家,东野圭吾具有自己独特的色彩。他的作品结构之神奇让人叹为观止。作为以结构和细节为根本的推理小说而言,东野打破了常规式的设置谜题、揭开谜题的惯例。使读者在一开始就大概明白凶手,却模糊不敢肯定,直到最后。虽然谜底没有解开,但是读者早已明白。同时,与其他的推理小说注重推理本身相比,东野圭吾的小说更有一份人文关怀,可以说,最终打动读者的不是精彩的推理,而是案件背后那份让人难以忘记的感情。
7-8

月光下的自由之梦——《仲夏夜之梦》中“绿色世界”的复杂性

摘要:在《仲夏夜之梦》这部喜剧中,绿色世界成为一个中心,它汇集了以仙王仙后精灵所代表的仙界,公爵所代表的雅典最高权威者,四个青年所代表的新一代的青年贵族和昆斯波顿所代表的社会底层手艺人。他们各自有着自己的身份,们代表着不同的社会阶层。莎士比亚并不只是简单地将绿色世界描绘成现实世界的对立物,而是饱含着对自由爱情的向往,同时还表达了对艺术自由的诉求。
9-10

“毫”的历时演变

摘要:"毫"作为现代汉语的一个词语,它具有量词和副词两种词性,而其本身是表示名词"毛"的意思,本文将从历时的角度探讨"毫"是如何从名词变为量词和副词的,并对名词、量词、副词进行了比较。
11-12

浅析1789—1814年间美国与英法的外交关系

摘要:美国在世界上的地位举足轻重,美国的对外关系也是历年来学者研究的重点,如近现代美国与世界各大国的外交关系,包括中国学者关注的中美外交关系也是热点话题。本文主要探讨分析在1789—1814年间,新生的美国政权与当时世界强国英国、法国的风云变幻的外交关系,稚嫩的美国是怎样保护新生政权、避免战争,为国家创造和平发展的环境。
13-14

彭述之与瞿秋白国民革命思想比较研究

摘要:彭述之和瞿秋白,两个人都是中国共产党早期的重要领导人,也是中国国民革命时期优秀的领导者和思想者。在国民革命时期,瞿秋白和彭述之将向导作为阵地,运用马克思列宁主义具体地分析了中国革命的实际问题,认为国民革命不仅带有资产阶级的性质,也是带有国际性质和社会主义性质的;提出国民革命是中国各个阶级共同联合的大革命。但是,两人的国民革命思想又各有各的不同和缺陷,彭述之是将马克思主义照搬照抄来作为革命的指导思想,而瞿秋白则是坚持将马克思列宁主义与中国的具体实际情况相结合。两人思想不同的原因除了各自不同的人生经历外,也与共产国际等外部因素有关,本文将针对彭述之与瞿秋白两人的国民革命思想进行详细地比较和探讨。
15-16

社会主义市场经济理论新论——市场的作用从“基础性”到“决定性”的变化

摘要:社会主义市场经济理论在胚胎时期经历了挫折、中断和重新探索期后,终于在1992年邓小平发表的南方谈话后形成。在那之后,经过不断发展、进步直至创新。十八届三中全会将市场的作用提升到"决定性",凸显出党坚持市场化改革方向的决心,是社会主义市场经济理论的创新,并在今后的各项政策法规的落实中具有重大突破,也是马克思主义中国化的又一次巨大进步与创新。
17-18

辨析国有经济的战略目标——“公益性”与“盈利性”的选择

摘要:中共十八届三中全会的召开,使得国企改革又一次成为人们关注的焦点。作为国有经济最重要也是最大的载体,国有企业改革的成败关系到国有经济战略性调整的目标选择,而时至今日,国有企业的改革方向一直是理论界争论的热点话题。国有经济的战略发展目标需要进行讨论。
19-20

论我国公司僵局法律救济的完善

摘要:公司僵局不仅损害公司和股东的利益,还会危害正常的社会和经济秩序,但我国《公司法》中破解公司僵局的立法规定比较少。公司僵局在公司的运作中常常会出现,从而使得研究破解公司僵局的方法成为必要。本文对公司僵局进行解释,分析在公司运行中公司僵局形成的原因和危害,并从公司章程、立法、司法等方面提出完善公司僵局救济的建议。
21-22

浅析消防法律和其他法律的有效衔接

摘要:我国已经形成较为完善的法律体系,但一些领域的法律还存在问题,比如一些影响较小的法律法规以及比较容易忽略的规范都没有很好地在法律中体现出来,在法律体系进程构建加快的同时也要注意这些问题。本文从消防法律出发,结合其他领域法律体系建设,研究消防法律与其他法律之间的衔接问题。
23-23

我国非全日制用工立法完善的若干建议

摘要:随着我国产业机构改革,结构性失业人数不断增加,加上人口的自然增长以及市场能够提供给劳动者的岗位十分有限,使得就业形势十分严峻,非全日制这一灵活的用工形式便悄然而生。本文主要是结合市场实际提出一些完善非全日制用工的建议,旨在更充分地保障非全日制劳动者的合法权益,同时又使之更有利于我国社会主义市场经济的发展,符合世界劳动立法的发展趋势。
24-25

解释学视域下的翻译之应用

摘要:哲学解释学从新的角度对翻译理论进行了探讨和思考,本文试图讨论哲学解释学在翻译领域的具体应用,并对如何正确地理解翻译中的合理偏见以及重译在新的时代背景下的重要性进行了分析。同时,本文就哲学解释学在翻译实践中的利弊进行了探讨。
26-27

以语言诠释学视角论翻译:一种谈话行为

摘要:本文通过语言诠释学视角解读翻译行为,即译者通过与原作谈话进行翻译。文学作品需要翻译进行流传,翻译是一种谈话行为,需要译者具备效果历史意识和视域融合,以谈话的方式参与到文学作品当中,使其对自己发生作用,并孕育出一种既不同于原语,也不完全等同目的语的一种新的语言。翻译活动的结束意味着读者与译作的新谈话开始了。
28-28

接受美学视域下的进口电影片名翻译探析

摘要:接受美学认为,在翻译过程中,文本意义的实现有赖于作为读者的译者的理解和阐释,译者在翻译过程中要融合读者的期待视域,同时也要留出一定的审美空间,把握译文与读者的审美距离。笔者探讨了接受美学在电影片名翻译中的运用问题,论证了接受美学在电影片名翻译方法和策略选择上的指导意义。
29-30

广西三江地区侗语与汉语语言类型调查研究

摘要:文章实地调查分析广西三江侗语和汉语的接触情况,发现汉语在词汇、语法、语音和语调等方面对三江侗语已经产生深远的影响。本文旨在进一步了解汉语对广西少数民族语言影响的深度和广度,目的是如实记录和保护少数民族方言。
31-32

南宁市民日常交谈中表达“允许”“许可”义的肯定应答语调查与分析

摘要:本文以南宁日常交谈中表达"允许""许可"义的肯定应答语作为突破口,使用随机抽样调查问卷方式进行调查研究,了解南宁市民关于肯定应答语的选择偏好情况,以及该选择背后客观的相关因素及影响因素,并从功能评价、地位评价、情感评价三方面对相应的语言态度进行调查分析,考察其主观因素,从而对与城市语言调查密切相关的言语社区研究中日常交际用语选择倾向调查提供个案例证。
33-34

桂林方言在语码转换中的作用

摘要:语码转换是语言接触和跨文化交际中的一种普遍现象。本文从社会语言学的角度调查分析桂林方言在语码转换中的作用,发现桂林方言在双语和多语交际中具有交流便捷、亲和力强、避免尴尬和文化传承等作用。
35-36

论传统民歌传播范围的两次跨越

摘要:中国传统民歌由于受环境、语言与传播等因素的影响,它的传播领域相对来说并不宽广。近些年来随着数字影像技术的广泛应用,有效拓展了传统民歌的传播途径,诸多歌唱家、演奏家、民间歌手等在国外举办音乐会,向外国朋友传递着我国的民歌及民歌文化,同时也传递着中华民族的民族精神和友谊。
37-38

维奥莱塔咏叹调《他也许是我渴望见到的人》的演唱处理与角色塑造

摘要:本文通过对咏叹调《他也许是我渴望见到的人》中的音乐元素结合维奥莱塔人物的性格进行分析,充分揭示了人物塑造与音乐演唱的密切关系,从而便于演唱者更好地理解音乐,塑造人物形象。
39-40

高原训练对有氧耐力运动员生理指标的影响研究综述

摘要:高原训练是各国专业训练队的主要训练方法之一。为了探索高原训练规律,本文收集了早期及近几年关于高原训练对有氧耐力运动员各项生理指标影响的主要研究成果进行归纳整理,为能够更加科学的制定高原训练计划提供一些有价值的参考资料。
41-41

试论皴法的体系构成及情感表达

摘要:皴法在五代得以确立,其后继续发展壮大,数量繁多的皴法样式被创造出来,这些样式共同构成了丰富的山水画皴法体系。皴法的体系构成既可以是观念上的"南北分派",也可以是形态上的"名称之别"。它们的出现离不开画家情感因素所起的作用。同时,皴法的多样性反过来也给画家的情感表达提供了更多的可能性。
42-43

浅谈室内设计中的以人为本

摘要:随着经济的发展和生活水平的提高,人们对于居住地和工作地的室内环境提出了更高的要求,如何设计出满足人们需求的室内空间构造与环境就成为设计师们首要考虑的问题。本文主要对室内设计中的以人为本进行了深入思考,希望对于室内设计有所帮助。
44-45
长春教育学院学报杂志教育论坛

树立大教育观 培养青少年的社会责任感

摘要:当今社会,由于受到不正确的价值观和社会不良倾向的双重影响,青少年的责任意识严重缺失,这给社会、家庭以及学生个人都带来了不良的影响。针对这一问题,本文提出了应当树立大教育观,倡导大责任意识,强调学校、教师和家长要在充分认识到责任教育的重要性的基础上,通过开展丰富多彩的实践活动去培养青少年的社会责任感。
46-47

西方智慧研究的新进展

摘要:毕生发展心理学的柏林智慧范式是当前西方智慧研究的重要方向,本文主要综述了柏林智慧范式在理论和实践上的新进展。首先提出了柏林智慧范式中智慧评定的标准体系;接着在此基础上概括出智慧与年龄的关系,实验室中智慧相关知识的激活以及智慧对情感、动机、社交的作用的观点,且用实证研究加以说明;同时,阐述了已有实证研究发现的易被常人归结为智者所具有的三个标准;最后,对该领域作了简要的评论。
48-49

美国《科学教育框架》对我国科学教育的启示

摘要:社会发展对科学技术的要求不断提高,科学教育在整个教育体系中的位置也越来越重要,世界各国都在积极为本国科学教育质量的提高寻求更高效的路径,美国作为世界大国,其在科学教育上的举动更是值得我们去探讨并借鉴其有益的经验。《K-12科学教育框架》是美国于2011年7月颁布的有关科学教育的三大维度的基础与准则。本文力求通过探讨该框架从中找出科学教育发展的趋向,以期为我国能更好地构建科学教育课堂提供帮助。
50-51

民族院校外语专业学生国学素养调查——以大连民族学院为例

摘要:本课题针对民族高等院校学生国学素养欠缺问题,通过问卷调查法对外语专业学生展开调查,经调研发现,因地域、文化背景、教育结构等方面存在差异而造成少数民族与汉族学生国学知识的欠缺。本课题小组就此对民族院校外语专业学生目前的国学教育提出了本土化教学的可行性建议。
52-52

关于校长办学思想的几点思考

摘要:思考之一:校长在办学中为什么要有自己的办学思想 《论语》说:"本立而道生"。我想:办学思想就是校长治校办学中的"本"。苏霍姆林斯基也说:校长对学校的领导首先是教育思想的领导,而后才是行政的领导。陶行知先生说:校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。那么评论校长什么呢?我想其中很重要的一个方面就是要评论校长的办学思想。
53-54

谈吕凤子先生对于女子教育的实践与革新

摘要:吕凤子先生一生致力于近代女子教育和艺术事业,为国家培养了大批人才,吕凤子先生是中国近代艺术和教育的杰出贡献者。随着人们对教育事业的重视和对近现代艺术的挖掘,现如今已经成立了吕凤子学术研究会,有了吕凤子纪念馆,而关于吕凤子生平的研究文献也在不断发表。本文阐述了吕凤子先生早期的教育实践和创办正则学校的过程,总结和分析了其在女子教育方面的革新性思维和理念。
55-55

“体验式”思想政治教育工作模式探究

摘要:主要针对高校部分学生思想政治方面知行不一的现状,提出借鉴"体验式"教学方法以促进学生思想政治教育工作成效的观点并进行初步探讨:概括了"体验式"教学的概念和特点,分析了"体验式"方法引入思想政治教育工作的必要性,并具体阐述了开展"体验式"思想政治教育工作的具体举措。
56-57

提高高校学生思想政治管理工作水平探析

摘要:高校学生思想政治管理工作水平直接关系到高校学生思想政治教育能否顺利开展、能否确实提高高校学生思想政治素养。当前高校学生思想政治管理工作面临着管理理念落后、管理体制不完善、管理体系不协调等诸多问题,已经严重影响到了高校学生思想政治教育工作的开展,探讨如何提高高校学生思想政治管理工作水平的研究已经十分必要和迫切。本文针对目前高校学生思想政治管理工作中存在的问题提出了树立科学化的管理理念、健全制度化的管理体制、完善统一化的管理体系等建议,以期为提高高校学生思想政治管理工作水平提供思路。
58-59

论大学英语教学的机遇与挑战

摘要:本文主要针对当前我国高校公共英语教学展开探讨,首先阐述了高校公共英语教学的存在必然性和重要性,同时,积极寻找高校英语教学中所面临的困境:主要表现为以听说能力为代表的语言交际障碍和以读写能力为代表的阅读翻译水平低下,在此基础上,从传统文化与思想、学生心态与兴趣、客观教学环境三个方面剖析了影响我国大学英语教学的不利因素,最后提出了注重语言学习能力培养、优化课程资源和提倡自然教学等建议。
60-61

幼儿教育小学化倾向调查与思考——以长春市为例

摘要:在学前教育快速发展的时期,幼儿教育小学化倾向逐渐凸显出来。幼儿教育小学化会对学前儿童发展造成多方面的负面影响。本文对长春市幼儿教育小学化倾向进行了初步调查,试图找到造成幼儿教育小学化倾向的原因,并提出了一些有针对性的缓解策略。
62-62
长春教育学院学报杂志高校教学

集成电路原理与制造工艺课程的教学改进

摘要:总结了在教学实际中发现的集成电路原理与制造工艺课程存在的若干教学问题,分析了课程设置和课程内容不合理、缺乏可视化教学资源等问题的成因,并针对这些教学问题提出了精心选用优秀教材、采用双语教学和注重启发式教学、发挥多媒体技术在课堂教学中的优势、开发多媒体工艺教学软件、安排专题报告、改革课程考核方式等教学改进措施。
63-64

面向“卓越”人才培养的电工电子实验课程群建设与实践

摘要:人才培养关乎国家的未来。结合我校电工电子实验中心实验课程群建设情况,可以从教育体系、实验队伍、实验教材、教学手段等方面分析实验课程群的建设举措,并对实验课程群应用情况进行阐述。该中心卓越人才培养已初见成效,可为其他同类高校卓越人才培养提供参考。
65-66

EGP+ESP模式在陆空通话课程教学中的必要性及应用

摘要:ESP与EGP相结合的教学模式在基础英语阶段正获得广泛的认识,但是在ESP阶段是否有必要融入EGP关注甚少。民航英语陆空通话为典型ESP,本文结合教学实际,就陆空通话课程教学中EGP+ESP模式的必要性进行讨论,并结合分析应用效果得出结论,EGP+ESP模式在陆空通话教学中值得借鉴和推广。
67-68

当前高校计算机教学改革的必要性以及相应的改革措施

摘要:随着计算机技术的快速发展和进步,高校计算机教学进入了一个新的时期。为了适应教学改革的要求,同时也为了培养出具有综合素质的复合型计算机人才,必须要深化高校计算机教学改革。本文主要对当前高校计算机教学改革的必要性进行分析,并提出了相应的高校计算机教学改革的措施,希望能够进一步推动高校计算机教学改革,提高教学质量,为培养优秀人才做出贡献。
69-69

综合性大学中国文化概论课程改革探讨

摘要:中国文化概论是综合性大学学生素质教育的基础性课程,在高校教育中起着举足轻重的作用。本文立足于当代大学生之文化素质状况,结合教学实践经验,从教学内容、教学方式、考核方式几方面入手,对中国文化概论的课程改革进行探讨,力图提升本课程的实际育人效果,提升综合性大学授课者的传统文化素质。
70-71

体验式教学在高校思政课中的运用与效果分析

摘要:体验式教学符合高校思政课教学的目的。根据体验式学习理论,构建了体验式教学的模式和流程,并以此为基础,实施了以"天、地、人、社会"为内容的游戏体验,把抽象的哲理思想放置到体验游戏当中,以促使学生感受到、体验到,通过内省内悟增强思想认识。
72-73

新媒体环境下高校思想政治教育途径研究

摘要:进入21世纪,科学技术的不断进步极大促进了我国高等教育的进步与发展。思想政治教育是我国高等教育的重要组成部分,尤其是伴随着新媒体技术的进步与发展,新媒体对于高校思想政治教育的促进具有极大的作用,同时对于我国传统的高校思想政治教育教学提出了严峻的考验。本文旨在研究新媒体环境下高校思想政治教育问题,创新思想政治教育策略,为高校在思想政治教育方面新媒体的运用提供思路。
74-74

高校思想政治教育课探究式教学模式浅谈

摘要:随着现代信息技术的普及,"一块黑板一支笔"已被取代。但是,许多教师在教学中依赖PPT(幻灯片演示文稿),把陈旧的教学内容放到PPT上,教学效果不佳,课程缺乏吸引力。如何在有限的课堂教学过程中培养学生浓厚的学习兴趣、激发学生的学习热情、提高学生的创新能力是教育界研究的热点问题。
75-76

消防院校英语学习动机实证研究

摘要:英语学习动机对英语学习效率的提高至关重要,消防院校因其管理方式以及学员基础的特殊性,更加需要在提高学习动机方面找到合适方法。对消防院校学员英语学习动机的分析研究是消防院校因材施教,提高学员英语学习效率的第一步。本文运用实证研究的方法,对消防院校学员的英语学习动机进行了分析,并提出了相应的策略。
77-77

英语专业综合英语课程教学探索

摘要:综合英语课程是一门培养英语综合技能的核心课程,在整个英语专业教学中有着至关重要的作用,是帮助英语专业学生打好扎实语言功底的关键。然而目前传统的以教师为中心,以讲授语法词汇,进行语篇分析为主的教学方式已经不能满足学生的需要,不适应时代和教学的发展。存在的很多急需解决的问题,需要教学改革和创新来解决。
78-79

普通高校足球教学过程中常见的运动损伤分析及对策研究

摘要:足球运动作为一项对抗激烈的体育项目,运动中发生运动损伤的概率高于其它球类项目。文章对普通高校大学生足球教学过程中常见的运动损伤进行分析,讨论了常见运动损伤的类型及部位,并通过对足球教学实践中易造成运动损伤的原因进行分析总结,在此基础上提出一系列相应的对策,目的为最大限度地避免或减少运动损伤的发生,切实提高足球教学效果。
80-81

大专英语课堂教学中的交流与互动探析

摘要:英语教学这种容易陷入枯燥无味的语言类课堂,如果出现满堂灌的现象,学生学得累,老师教得也累,会逐渐形成恶性循环。学生如果丧失对英语学习的兴趣,教学效果肯定不理想。现代的教学理念改变了以往的教学方法,将交流与互动作为课堂教学中重要的一部分,充分调动了学生的学习积极性,实现了以学生为主体,以教师为引导的转变,并且,在交流与互动的过程中,师生之间互相学习,共同进步,达到良好的学习氛围,提高了课堂效率。交流与互动是课堂教学的一个重要而有效的方法,本文就大专英语课堂教学中的交流与互动进行探析。
82-82
长春教育学院学报杂志长春市教师进修院校系统教师教育研讨会获奖论文选登

中小学教师继续教育的个性化培训模式研究

摘要:伴随着新课程改革的不断深入,增强教师继续教育培训的针对性、满足教师发展的个性化需求呼声渐高。本文尝试探索能够满足不同专业发展阶段教师的培训需要的个性化培训模式,将在职教师分为新手教师、成熟教师、骨干教师三个层次进行有针对性的分层培训,以满足不同阶段教师的实际需求。
83-84

长春地区农村中小学教师培训模式研究

摘要:我国教育信息化已经取得显著的成果,而在新课改和教育信息化的进程中,农村教师就成为关键所在。本文主要采用文献分析、问卷调查、实地调研和组织访谈等方法,对目前长春地区农村教师培训模式及其制约因素进行了调查,分析当前教师继续教育中存在的问题,以构建适合农村教师的培训模式。
85-86

简析“国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”实施中存在的问题与对策

摘要:全国中小学教师培训暨"国培计划"启动实施工作会议于2010年7月26日在北京召开,这标志着"国培计划"全面启动实施。所谓"国培计划",即中小学教师国家级培训计划。"国培计划"包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。"中西部项目"采取置换脱产研修、短期集中培训和远程培训相结合方式,对中西部农村义务教育学校骨干教师进行有针对性的专业培训。
87-89

农村中小学校长三级培训网络探索与研究——以德惠教师进修学校为例

摘要:百年大计,教育为本。农村教育是建设社会主义新农村、构成社会主义和谐社会的重要因素。一支高素质的农村中小学校长队伍是构建和谐社会的生力军。狠抓农村中小学校长队伍的培训工程,就是构建和谐社会的奠基工程。然而,我市原有的提高培训、常规培训等培训模式在某种程度上已经难以适应农村教育发展的实际需求。
90-91

校长培训中案例教学实施方法研究

摘要:案例教学在培训中表现出很多优势,实践证明,案例教学的确是校长创新性培训实践的一种好方式。案例教学通过有目的、有计划、有针对性地引导学员学习和运用理论知识,鼓励学员独立思考,注重学员的主体性、主动性、自主性的发挥,能够较好地运用概念解决实际问题。案例教学重视双向交流,有利于促使学员间的沟通与合作,案例教学的过程通常要经过小组、大组合作思维撞击,在合作中互相沟通,在沟通中增进合作,在合作中得到提升。
94-95

农村教师培训的问题及有效策略

摘要:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中要求的"以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质"的指导思想,大力提高农村教师队伍素质和水平,必须改革和加强农村教师培训工作,提高培训的质量和效益。
96-97

强化培训主体的作用发挥 促进校长的专业化成长

摘要:外因只是变化的条件,内因才是变化的根据。在校长的专业发展过程中,培训所发挥的作用并不是决定作用,准确地说,应是一种外力的"推动"作用。事实上,校长对于其专业生活的认识、理解和信念,不是从外部"获得"的,而是从内部"建构"的,建构的途径是通过这种或那种形式的"反思"实现的。
98-99

中小学校长培训模式探究——以长春市绿园区教师进修学校为例

摘要:校长是学校的最高管理者,校长负责管理学校的各项事务,对学校的发展有着重大的责任。伟大的教育家陶行知曾说:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论校长。校长的好坏和校长最有关系,一个好校长就是一所好学校。"在实际工作中这已是不争的事实。陶先生的话充分说明了校长在学校建设中的重要作用。校长培训作为中小学校长专业发展的一个主要方式,目前的状况不容乐观,普遍存在着缺乏实效的现象。
100-101

创新校长培训方法 探究校长培训模式

摘要:随着教育改革的不断深入发展,知识更新的步伐不断加快,这为校长、教师的继续教育工作创造了更多的机遇,同时也提出了更多的课题和挑战。特别是要构建一支适应教育改革发展需要、适应教育可持续发展需要的中小学校长队伍,显得尤为重要。中小学校长继续教育工作是一项长期而艰巨的任务,因为"有一名好校长就有一个好学校"。纵观中外的名校,几乎都是因为有一名好校长。因而我们说,校长是学校的灵魂,是学校的旗帜。
102-102

更新培训理念 促进教师发展

摘要:学校教育是我们现在教育的主要教育形式,评定一所学校的好坏是以教育质量优劣来决定的,一所优质的学校能够得到广大家长和学生认可,很大程度上取决于是否有优秀的教师和较高的教育教学质量。而教师的职后再教育是更新教育理念、提高教学质量、实施教育改革的必经之路。教师培训作为教师职后再教育的主要手段之一,近年来受到越来越多的关注。
103-103

关于分类、分级、分层培训的研究

摘要:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师参加培训后都有了一定的提高,在回到自己的工作岗位时较好地发挥了辐射引领作用,但目前各类、各级、各层培训也存在着一些问题,主要表现在以下几方面。
104-104

关于“国培计划”项目实施效益的思考

摘要:2010年,中小学教师国家级培训计划(简称"国培计划")由教育部、财政部全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。"国培计划"包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。它为教师特别是农村教师参加高水平培训提供了契机,作为以农村教育为主的区级教育业务指导与管理部门,如何充分利用"国培计划"这个平台,实现"国培计划"中各项培训效益的最大化,引发了我的思考。
105-105

落实责任突出骨干 实现培训效益最大化——以榆树市为例

摘要:榆树市现有高中6所,初中48所,小学50所(市内小学、农村中心校),拥有专任教师8500人。这样一个庞大的教师群体,想做好国培各项培训任务必须做好统筹安排,落实责任、精心组织、突出骨干,以点带面、以骨干带全员,充分达到培训效益的最大化,使全员教师都能得到提高。2011年实行国培以来,榆树市参加国培置换脱产培训的中小学骨干教师55人,国培短期培训的112人,教育技术远程培训722人,新课标远程培训8000人。
106-107

打造良性研修环境 促进学科团队成长

摘要:众所周知,对于一所学校来说,优秀的教师队伍是满足学校发展和学生成长的基础。对于一个学科来说,优秀的学科团队与教学质量的提升密不可分。因此,作为一名教研工作者,我将学科团队建设工作确定为自己的教学研究方向及工作重点。"研训一体"作为教研工作基本思路,打造良性研修环境为切实推动研修一体、促进学科团队成长的重要支撑。具体实施如下。
108-109

新时期教师队伍建设策略的思考

摘要:新时期教师培训需求什么?首先应该正确认识社会经济文化教育背景的新变化,以及由此给教师队伍带来的新变化、给教师培训工作带来的新变化、对教师专业发展提出的新要求。这些都值得教师培训工作的管理者和培训者认真思考。
111-112
长春教育学院学报杂志教师教育

乌鲁木齐市少数民族教师语言态度调查

摘要:少数民族地区中小学教师是双语教育的实施者,因此中小学教师对双语的语言态度直接影响中小学学生的语言态度。文章通过问卷调查方法,对乌鲁木齐市中小学的部分教师进行语言态度调查,以期为新疆的语言政策和双语教育政策的制定提供参考依据。
113-114

高校思想政治理论课“双师型”教师队伍建设的思考

摘要:"双师型"教师的构建是当前推动教师队伍提升的重要举措,是思想政治教育的内在要求,是思想政治理论课发展的现实需求,是增强课程教学实效性的重要举措。文中提出了培养思想政治理论课"双师型"教师的实施路径。
115-116

农村小学教师培训存在的问题及对策

摘要:教师培训不仅是教育理论与教育实践的简单结合,更是一种新的教师教育理论走向教育实践、走向教师教育生活的起点。实施教师培训有助于农村地区小学教师的专业发展。提高农村地区小学教师培训效率对教师个人发展尤为重要。要提高农村小学教师培训效率首先要分析当前农村小学教师培训存在的问题,以提出合理的应对策略,从而达到提高农村小学教师培训效率的效果。
117-118

高校辅导员执行力现状及成因分析

摘要:高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育队伍的骨干。从辅导员执行力的概念以及内涵着手,通过探索和分析高校辅导员执行力的现状及成因,来提升高校辅导员执行力,可以达到提高大学生思想政治教育的针对性和时效性的目的。提升辅导员执行力对于提高高校学生思想政治教育具有重要的现实意义。
119-120

独立学院辅导员心理健康问题分析

摘要:充分认识独立学院辅导员心理健康的现状,认真分析其产生心理问题的主要原因,努力维护其心理健康,对于校园和谐发展、开创独立学院学生工作的良好局面具有十分重要的意义。我们对重庆市部分独立学院辅导员的心理健康状况进行了调查,了解了目前独立学院辅导员的心理健康现状,并分析其心理健康问题产生的原因,针对此提出解决独立学院辅导员心理健康问题的建议和措施。
121-122

公寓辅导员角色定位和专业化建设探究

摘要:公寓是学生学习、娱乐以及生活必不可少的重要场所,更是各个高校进行思想政治教育的重要阵地之一。因此高校中要想做好思想政治教育工作,就必须高度重视公寓工作,实行辅导员进入公寓工作,是加强学生的教育工作之有力措施。本文阐述了公寓辅导员的重要意义,并结合高校实况给辅导员进行角色定位,探究其专业化建设的措施。
123-124
长春教育学院学报杂志教育管理

关于校长培训模式的创新——长春市校长“影子培训”的实践思考

摘要:面对社会转型的深入、知识经济的挑战和全球经济危机的冲击,我国蓬勃发展的社会主义建设事业优势和困难兼具,机遇与挑战并存。在这关键时期,我国百万中小学校长的使命尤为艰巨,责任极为重大。实施科教兴国战略,全面推行素质教育,培养创新人才,加速经济与社会发展,比过去任何时期都更加迫切地呼唤着高素质的中小学校长队伍。
125-125

校长培训工作中“规范化管理”案例教学策略研究

摘要:一、引言 瑞士著名心理学家荣格说:性格决定命运,选择决定人生。但性格和命运是从行为开始的,即:行为形成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。干工作也是如此。思路决定出路,工作思路决定工作出路。只有具备一个明晰且具前瞻性的工作思路,才能保证学校规范化管理"目标明确、重点突出、杂而不乱、有序进行"。
126-127

独立学院发展中的形象宣传推广问题及对策探析——以四川音乐学院绵阳艺术学院为例

摘要:独立学院是高等教育在新形势下办学机制与模式的一项探索与创新,在发展过程中其形象宣传推广遇到一系列问题,主要是社会大众对独立学院的不信任,认为独立学院的师资素质参差不齐、学生综合素质偏低等。树立独立学院的良好形象,进一步增加社会大众的认可,以实现独立学院的可持续发展是具有现实意义的问题。本文以四川音乐学院绵阳艺术学院为例,结合该学院的特点及其发展中宣传推广遇到的问题,提出了一些对策措施。
128-129

高校基层党组织民族宗教工作研究

摘要:新时期高校民族宗教工作的环境、对象、内容都发生了很大变化,基层党组织开展工作过程中面临着诸多新任务、新挑战。本文从形势研判入手,着重分析了改革开放、高校扩招以及对外交流等客观因素相互叠加所产生的新问题,以及基层党组织在思想认识、体制机制、工作方法等方面存在的不足,并结合高校实际提出完善体系建设、创新工作思路等具有针对性的对策建议。
130-130
长春教育学院学报杂志职业教育

高职院校毕业生海外就业路径分析

摘要:随着经济全球化及中国加入了WTO,海外就业市场可以吸纳更多的中国劳务人员。通过分析海外劳务市场情况,可以总结出劳务需求的地区要求及行业要求的差异性,掌握一些国家在劳务需求方面的特殊性。根据这些差异性及特殊性,分析了高职院校毕业生在海外就业的概率,总结高职学生海外就业的途径及其要求,帮助学生了解海外就业市场。
131-133

高职公共英语课程设置与行业需求的合理性研究

摘要:在如今贸易国际化的大环境下,高职高专毕业生要想提升竞争力,成为高技能、实用型人才,必须具备一定的岗位英语应用能力。因此,高职高专英语课程设置既要反应社会经济发展形势下的行业需求,又要满足学生对高职教育的要求,必须要对其设置与行业需求间的合理性进行研究。
134-135

克拉申“情感过滤假说”对高职英语听力课堂的启示

摘要:情感因素对二语习得有着重要的影响。本文运用克拉申"情感过滤"假说,针对目前影响听力学习的主要情感障碍,探讨高职英语听力课堂中教师如何积极运用情感策略,帮助学生减少或克服消极的情感障碍,提高英语听力水平。
136-137

构建高职高效英语课堂的策略分析

摘要:作为高等教育的重要组成部分,高职教育在培养高素质人才方面承担着重要责任,需要在激烈的教育竞争中为社会输送大量合格人才。教学活动是由教师、教材和学生三个要素共同组成的,本文从教师、教材、学生这三个要素探讨如何构建高效的高职英语课堂。
138-138

生态化教学视域下高职思政课的人本价值探微

摘要:重视和满足人的价值需要、追求人的自由全面发展已成为时代发展的主旋律,时代呼唤高职思政课教学改革的人本价值转移。然而高职思政课教学与现实变化的契合存在冲突,存在着泛政治化和知识化的倾向。本文试图以生态化教学为视角,构筑高职思政课教学在观念和行动上的重心转移——由关注知识向关注人的存在意义与人的成长的转变,实现人的自由和谐全面发展的人本价值。
139-140

基于职业核心能力培养的高职物理教学研究

摘要:主要从培养学生职业核心能力的视角,研究高职院校物理课程的教学改革问题,旨在探索一套基于"行动导向"教学理念的课内外一体的项目化物理教学模式,系统培养学生的职业核心能力,有效提高高职院校的教育教学效果和人才培养质量。
141-142

中职生危险行为现状分析——基于珠海市中职生的现状研究

摘要:本研究采用青少年危险行为评定量表,按照分层整群抽样方法,抽取珠海市4所中职学校一至三年级580名中职学生进行问卷调查,了解当前珠海市中职生危险行为的现状和特点,为中职生的心理健康教育提供较可靠的现实依据。结果显示,中职生的危险行为发生概率显著较高,且具有群集丛生性,不同性别、年级、专业、父母婚姻状况的中职生危险行为存在显著差异。社会、学校、家庭应对这一特殊群体多加关注,有针对性地开展中职生健康危险行为干预工作。
143-145

浅谈高职院校图书管理工作的改进

摘要:随着高职教育的不断发展,图书馆作为学校组织中特别重要的一部分,也在飞速发展,为学生提供了有效、便捷的学习途径和方法。文章分析了高职院校图书馆的图书管理现状,分析问题形成的原因,并提出了图书管理工作改进的相应措施。
146-146

中职生导引激励型德育模式研究

摘要:中等职业院校是我国现代教育不可缺少的组成部分,学校能否培养出数量足、素质优、德才兼备的人才,在很大程度上取决于对德育教育的重视。当前,中等职业教育的德育模式在必要性、知情性、规范性、可操作性等方面存在着许多有待解决的问题。职业学校的德育工作必须在理论的指导下,从职业学校的特点和现状出发,有的放矢地把德育落到实处。基于此,本研究以长春某中等职业学校为个案,通过行动研究法、个案分析法、问卷调查法、文献分析法等研究方法,全面地分析现有中等职业学校的德育现状及德育模式存在的问题,并提出创新的德育模式。"导引激励型"德育模式是依据学生的认知过程和接受心理而设定的教育模式,对解决当前中等职业学校德育存在的问题,培养德才兼备的优秀建设人才具有重要的现实价值。
147-148
长春教育学院学报杂志中小学教研教改

用“方向”解读初中数学《平行线》的教学尝试

摘要:课堂教学改革的逐步深入要求广大教师在新课标理念指导下大胆实施课堂教学改革。如何"用好教材""超越教材"而不拘泥于教材,根据学生的实际情况因材施教,使学生知其然更知其所以然,创造性地处理教学内容,这是一项十分重要的课题。本文就三次进行《平行线》一课的教学展开,试图在教学中引入方向的概念帮助学生更好地理解平行线,对教材进行"二次开发"。
149-150

绝句妙境自高格——中低年级古诗教学浅探

摘要:一、古诗篇目简析 诗歌是人类文化的先河。古诗——中华文学艺术中的一枝奇葩,它博大精深,灿若繁星,是一种饱含情感和想象,富于节奏和韵律的语言,千百年来一直被人们吟诵而历久不衰。为了使这颗明珠继续璀璨夺目,小学语文课本从一年级起就要求学生学习古诗。
151-152

中学英语教学中提高合作学习有效性的几点策略

摘要:随着经济全球化进程的推进,合作与创新精神成了21世纪对新型人才呼唤的最强音。以教师为中心的课堂教学已不再是主流模式,合作学习(Cooperative Learning)已成为我国最受欢迎的教学模式之一。合作学习从关注知识的外部输入到关注知识的内部生成,从个人化学习到社会化学习,通过生生互动主动建构知识,完全符合当代中学英语教学理念。
153-153

中学生物学科概念教学的有效途径研究

摘要:生物概念是生物知识的一个重要组成部分。要实现中学生物教学目标,就必须重视和加强生物概念教学。学生只有掌握好生物概念,才能正确地运用概念,合理地进行推理,正确地做出判断,逐步理解生物基本知识、原理,提高分析和解决问题的能力。
154-155

基础教育阶段我国教师惩戒权理论初探

摘要:近年来师生关系日趋恶化,尤其是在基础教育阶段,越来越多的教师的合法权益正在遭受侵害。其原因之一就是人们对教师惩戒权的定位不清甚至产生认识上的误区。当教育民主化不断深入,学生成了人们悉心呵护的对象,其结果之一便是将矛头指向了教师惩戒,教师为维持工作而不得不变得忍气吞声。随着精神文明建设的进一步完善以及法制建设的进一步深入,时代对于基础教育阶段教师惩戒权道德层面上的需求和法律层面上的规制的呼声也愈发高涨。因此通过国家对教师惩戒权进行立法,由学校自主建立教师惩戒的监督、救济机制,并且在家长与学校达成合意的前提下提高教师行使惩戒权的能力和效果势在必行。
156-157

谈培养小学生数学思维的六个技巧

摘要:"数学思维"是小学生在面临某个数学问题时,所做出的对问题的答案、现象的解释或动作及从中暴露出的思维结构和认知风格。数学思维在学生数学学习中具有重要作用,没有数学思维就没有真正的数学学习。数学教学的一个重要任务是培养学生的数学思维能力,运用多种形式加强思维训练,是成功教育的必由之路。笔者就小学生数学思维的培养这一话题来谈谈个人的做法。
158-159

构建充满活力的农村初中思想品德课堂策略初探

摘要:初中思想品德课是培养学生思想品德健康发展的综合性课程,它包括了心理健康、道德、法律和国情的相关知识与技能等内容,其涉及面极为广泛,但归纳成一点就是教育学生如何做人,教育学生如何成为一个遵纪守法的合格公民。陶行知先生说的好:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"但讲起来容易做起来难,对于担任本学科的教师来说任重而道远。特别是对于从事农村初中教育的思想品德课教师来讲更是如此。
160-160

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