摘要:从教学方法、实验内容、实验室管理和教学评价四个方面积极开展生物技术大实验教学课程的改革探索,以建立综合性、设计性和开放性的教学模式,提高学生的积极性,培养学生自主设计实验、独立完成实验的能力,增强学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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