摘要：文章对高职院校新课程体育分层教学现状及实施策略进行分析，并从新课程下分层教学的优势、依据、模式、实施及应注意的问题等五个方面进行了初步的研究探讨，得出实施分层教学能够更好地进行因材施教，有针对性、目的性的对不同层次的学生进行分层教学，化解个体差异性与授课方式及内容的矛盾，进而促进大学生身心协调发展。