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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2014年第09期杂志 文档列表

网络反腐的现实维度分析

摘要:网络反腐,是互联网时代一种全新的群众监督形式。包括两个方面,第一个是民间自发的网络反腐行动,借助互联网人多力量大的特点,更容易形成社会焦点,有利于政府机关依法行政、司法机关审理腐败案件。第二个是政府利用网络的特点开展网络举报等一些电子政务,方便人民群众监督,防止腐败。本文中所出现的网络反腐指第一个方面,即民间群众反腐形式。文章从网络反腐的现象入手分析网络反腐的利弊及一些完善策略,论述应正确对待新时代应运而生的网络反腐,最大限度地发挥其积极作用。
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浅析对我国行政权力的网络舆论监督

摘要:党的十八大报告中提出要让人民监督权力,要让权力在阳光下运行。随着我国社会经济的良好发展,我国公民的民主参与意识增强,网络为我国公民进行政治参与提供了一个有效的载体。本文阐述了我国行政权力网络舆论监督当前发展的现状,探索其中存在的问题,并进一步剖析存在问题的原因,最后提出对于我国行政权力进行网络舆论监督的若干建议。
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内战前美国两党制演变历史成因探讨

摘要:从最早的殖民时期到如今,美国两党制的兴起、演变与最终确立经历了漫长的历史阶段和社会变迁。在美国宪法修订以后,党派开始出现在美国的政治舞台上。一直到内战前,两党制度才得以最终确立。南北方之间的矛盾在党派的发展过程中扮演了极为重要的角色。
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我国会展旅游业发展现状及对策研究

摘要:会展旅游发展起步晚、发展快,成为带动经济发展的新亮点。但是会展旅游业的发展也存在诸如缺少专业技术及人才、重展轻会、市场运作机制不完善等问题。本文分析了我国会展旅游业发展的现状和存在的问题,并提出促进会展旅游业良性发展的对策和建议。
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郑州市旅游业区域竞争力的培育与研究

摘要:区域竞争力是美国竞争战略专家迈克尔·波特于1990年在资源优势理论的基础上提出的理念。中国也依据此战略和理念,开始注重旅游业区域竞争力的培育研究工作。在中原经济区建设背景下,郑州市也应抓住此新的机遇,顺应中国旅游业发展的潮流,致力于区域竞争力的培育,寻找理论与实践相结合的可行性措施,并建立相应的执行机构,以使郑州市旅游业尽快走上旅游集约化的发展道路,实现郑州市旅游业的大发展。
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以日语导游培养为突破口加快黑龙江省旅游国际化进程

摘要:通过对我省各高校及职校日语专业与旅行社合作的形式、深度以及广度的分析,可以研究我省旅游业国际化现状,探讨以日语导游培养为突破口加快黑龙江省旅游国际化进程之必要性,找出更适合我省地方特色的人才培养方式,为高校的日语专业实践教学改革提供理论依据。
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中小企业融资中存在的问题及对策

摘要:改革开放以来,随着经济体制改革的深入,中小企业迅猛发展,对国民经济的贡献率不断提高,已成为我国经济发展的重要力量。然而,融资难问题一直困扰中小企业的健康发展。本文以我国中小企业的融资现状为立足点,剖析中小企业融资中存在的问题,进而提出相应的对策。
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论我国现行会计准则对企业纳税的影响

摘要:至今为止,我国共进行了三次大的会计制度的改革,最近的一次就是2006年财政部颁布的39项企业会计准则,这次改革标志着我国的会计已逐渐适应国内经济发展的要求,并与国际会计上的会计准则日渐趋同。这套新会计准则充分将我国市场经济的企业转型特点纳入新会计准则的范围,不仅有利于推动我国市场经济体制的发展,增强我国对外开放的经济实力,而且有助于推动中国融入全球经济。
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透过《论语》探寻孔子仁学义利观的时代价值

摘要:义利观是孔子仁学思想的重要组成部分。孔子辩证地看待义利关系,认为“利可取”,赞成人们追求正当的个人利益,但强调获利应以求“仁”行“义”为前提,而且要“以义制利”,形成了具有现实性、社会性、参与性、道德性特点和辩证性、实践性特质的仁学义利观,这对经济、社会、政治、道德建设以及人的思维和实践都具有十分重要的价值。
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从伽达默尔的“视界融合”评析《红楼梦》两英译本

摘要:阐释学为翻译研究提供了一个新的视角。“视界融合”促使阐释者必须有效发挥自身的主观创造性和自主能动性,允许译者根据时代需要和自己的视界选择相应的翻译策略和翻译方法。译者要想与作者的视界达到融合,除了要全面理解原文、有很好的语言表达能力、熟悉双语文化外,还要运用多种翻译方法和翻译技巧,相辅相成、融会贯通、取长补短以求与原作的初始视界达到融合。本文旨在以伽达默尔的“视界融合”理论为指导,从意义和文化两个角度对《红楼梦》两英译本进行阐述评析。
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探析贾平凹地域散文的创作及其文化意蕴

摘要:贾平凹先生在其地域散文创作中,主要是藉地域文化去解悟人生,进而求得自己内心情感的抒发与灵魂的安妥,从而在最后建构另一种清新脱俗的人生境界。与此同时,地域文化意识还潜移默化地影响着贾平凹地域散文创作的审美追求。贾平凹先生地域散文的创作境界,尤其是他文章创作的整体气韵与创作意识,均蕴含和闪现着一股股浓浓的地域文化意识。
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论张翎小说中的夫妻关系

摘要:张翎擅长在时空交错里描写家庭男女间的情感纠葛,在她的笔下,鲜有圆满的夫妻。她总是能在最寻常的细节描写上点出饮食男女间的俗世较量。无论是夫唱妇随式的传统婚姻还是一言不合即决裂或消磨了爱情得过且过的现代婚姻,从张翎的故事里,我们总能找到一些与现实共通的支点,从别人的婚恋故事里汲取让自己获得幸福的密码。本文试从张翎小说中的夫妻关系入手,分析张翎作品中的家族叙事特色及其对现代人的启示意义。
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生命的空间--《乞力马扎罗的雪》的认知文体探索

摘要:《乞力马扎罗的雪》是海明威自认为艺术技巧上最为成功的作品,小说中描述了主人公哈里在面对死亡时的一系列心理状态,如对往事的回首、对人生的感悟、对死亡的恐惧、对人生的厌倦,包括对死亡的超脱,深化了作品的主题思想,其立体效果不仅令人震撼,而且具有极强的艺术感染力。
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“本我”与“超我”的对峙--剖析《日本榅桲树》尼尔森先生的心理冲突

摘要:本文从精神分析入手,借助弗洛伊德著名的“人格三重结构”,试图解析尼尔森的心理冲突:“本我”遵循“享乐原则”,满足内心本能的渴望,引领尼尔森追求片刻的欢愉与放松。但由于“超我”的压制,完全被本能驱使忘却资产阶级的责任得不到允许,到最后回归到文明的屋子里,从“本我”的状态下回归“自我”。
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弗雷格涵义指称理论评述

摘要:弗雷格认为语词指称的是特定对象,涵义则是所指对象的呈现方式。涵义决定指称,语词可以无指称;他率先将语词的指称理论推及至语句,阐述了语句的内涵即思想、外延即真值的观点。其涵义指称理论存在诸多缺失,但不能抹灭其整体意义。
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初探松花石砚功能的演变

摘要:松花石砚现已成为吉林省最有实力和前景的文化产业之一。要将这个产业做大做强,首先必须实现观念上的飞跃。纵观历史,松花石砚从生活用品发展到文化用品,现在又要从文化用品跻身到艺术品行列。要实现这个华丽转身,就必须强化它的装饰功能和审美功能,突出地域性,依托长白山文化背景,创作出一批充满地域特色的艺术品来。
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中国古典舞“形神劲律”--神韵之美

摘要:“形、神、劲、律”由内而外,由形到神,完美地结合,恰到好处地诠释了中国古典舞的四大要素,其中神韵占据着不可动摇的核心地位。所谓“行未动,神先领,形已止,神不止”,即生动地诠释了中国古典舞的神韵之美。文章从“形神劲律”的含义以及要求出发,着重探讨古典舞的内在灵魂---神韵,以《书韵》和《春闺梦》为例,展示了中国古典舞四要素的完美融合,突出了中国古典舞的精髓。
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浅议“兴奋剂”对人体健康的危害

摘要:本文所述兴奋剂指在体育训练和比赛中,运动员、教练员或者队医为改善参加比赛人员的体力和心理状态,提高比赛成绩而使用的各种药品。兴奋剂在影响比赛成绩的同时,会对人体健康带来很大的危害,更不符合奥品匹克精神,违背体育比赛的公平性。所以,让人们了解兴奋剂及其危害,对于维护运动员身心健康,弘扬奥林匹克精神是非常重要的。本文对兴奋剂基本概念和基本种类作了阐述,对各种兴奋剂对人体的危害作了分析,以期使人们了解兴奋剂、自觉抵制兴奋剂,从而确保身心健康,弘扬奥林匹克精神。
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郭沫若生态理念教育思想探析及其现实启示

摘要:郭沫若的儿童教育观、教育方法论等教育思想中具有鲜明的最适度、均衡性、花盆效应和整体效应等生态理念,这与他所处的时代背景、思想渊源、学习成长经历等密切相关。他的这些教育思想中的生态理念对当下教育具有十分重要的启迪价值。
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加强大学生党员理想信念教育路径探析

摘要:随着西方文明的涌入,当代大学生党员的思想发生了变化,理想信念亦受到一定程度的冲击,出现入党动机功利化、对共产主义信仰动摇、对社会主义道路认识不深刻等状况。因此,加强大学生党员理想信念教育迫在眉睫。高校可通过强化社会实践教育环节,创新教育形式,利用思想政治理论课等措施加强大学生党员理想信念教育。
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加强和改进高校思想政治工作的策略研究

摘要:高校的思想政治工作一直是高校教育的重要组成部分,而党的十八大会议为改进高校的思想政治工作提供了战略性的指导意见,值得所有高校进行学习和推广。本文通过对十八大精神的认识和高校思想政治工作中的实践,探寻加强和改进高校思想政治工作的方法。
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高校微博伦理失范的原因及对策探析

摘要:随着微博在高校的迅速发展和广泛普及,好奇心强且易于接受新鲜事物的大学生群体对其表现出了极大的兴趣,已成为了微博这一新事物的重要参与者和实践者,但这种新的信息传播形式和交流方式也带来许多新型的伦理问题。因此,找出高校微博伦理失范的原因并趋利避害地利用微博开展高校网络德育工作,提高大学生网络德育有效性,是摆在高校教育工作者面前的新课题。
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基于“对话”的课堂观察

摘要:课堂观察作为新课程改革提出的变革传统听课观念的背景下成长起来的教育研究方法,越来越多地被研究者和一线教师所接受,并用于课堂教学研究。本文主要在探讨课堂观察内涵、发展及分类的基础上,对课堂观察实施过程中观察者与被观察者之间的“对话”进行探讨,以期引起更多人对课堂观察中“对话”的关注。
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吉林师范大学开设水中健美操课的可行性研究

摘要:本文运用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等,对吉林师范大学全体大学生是否能开展水中健美操锻炼进行分析和研究,并对活动的主客观因素等方面的情况进行了分析,了解到水中健美操作为一项新兴运动项目,得到了老师、学生的充分认可,越来越多的人参与到类似于水中健美操运动中。它不仅可以增强学生的体质,提高学生身体健康水平,同时还能调节学生的心理状态,提高学生的心理素质,从而塑造健康的人格魅力,而且又培养学生审美和创新的能力,培养学生终身锻炼的体育意识并在学生个人能力培养有着积极的促进作用,将会对素质教育目标的实现起到积极的作用。
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高校体质健康测试中存在的问题及对策研究

摘要:伴随着我国教育改革力度的不断加大,关于高校学生体质健康的标准又有了新的变化,并且国家相关部门颁布了相应的政策方针,取得了一定的成果。但是从高校的具体现状来看,新政策的颁布并没有从根本上提高了我国大学生整体体质状况,甚至在体质健康测试当中仍然存在许多问题,使得最终得到的数据没有足够的可信度。本文针对这一问题展开讨论,并结合高校体质健康测试的各个环节进行深入分析,进而提出相应的对策。
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幼儿体育运动意识培养方法与应用

摘要:《3-6岁幼儿学习与发展指南》明确指出,学前教育要注意培养幼儿健康、语言、科学、艺术和社会方面的能力。所以在幼儿教育阶段培养幼儿的体育运动能力至关重要。幼儿活泼好动,要培养他们的体育运动意识,关键要靠引导,这就对幼儿教育工作者的教育能力和教育水平提出了更高的要求。教育者要积极创设轻松、愉悦的教学气氛,通过体育游戏、体育基本操、体育课、体育课外活动等形式培养幼儿的体育运动意识,为幼儿的终身发展奠定扎实的基础。
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医学院校英语教材衔接问题研究

摘要:本研究针对高等医学院校英语教材衔接这一问题对河北省内部分高等医学院校英语教师进行调查,访谈中几乎全部教师表示尽管现用教材具有理念先进、形式新颖等优点,但是在使用过程中“教材衔接不利”是困扰他们的主要问题之一。本文着重探讨教材衔接不利的主要表现,并进一步探究造成这一局面的主要原因,进而提出建议。
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中国英语学习者书面语中话语标记语on the other hand的使用研究

摘要:本文以迁移(文化移入)假设为理论基础,采用中介语对比分析法,基于两大语料库,探究中国英语学习者书面语中对于话语标记语on the one hand, on the other hand 的习得和使用情况,以期为中国英语学习者的英语学习和教师的教学提供一定的启示。
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探析定语句中的主格助词〈が〉与〈の〉

摘要:日语中定语句中的主语通常以が来表示。一般情况下,が可以用主格助词の来代替,且不影响句子的意思。然而,在多数情况下,が不能用の来替换。本文就定语句中が与の的替换问题作一些研究:在哪些情况下定语句中的が与の不能相互替换,且对于其原因作一些分析与探讨。
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“‘上’或‘下’+个”结构的重叠式

摘要:本文以外国人学习汉语过程中出现的偏误为分析对象,对“‘上’或‘下’+个”这一结构的重叠式从四方面进行偏误分析。包括:分别对“上”、“下”、“个”代表的意义进行归纳总结;“上上个”和“下下个”结构使用分类;“上/下”+量词的重叠式扩展,以及对口语中“‘上’或‘下’+个”结构重叠式其他表现形式的分析。
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生态学视角下外语课堂中语言使用情况的比较与分析

摘要:文章从生态学的视角出发,对在大学日语课堂中实施的会话活动和翻译活动中母语(汉语)和日语的使用情况进行了比较。分析结果表明,以汉语为基础语言的翻译活动比以日语为基础语言的会话活动更具有深度。基于这一结果,文章提出在外语教学中应该注重充分发挥学习者在母语的基础上建立起来的各种已有能力,促进外语学习。
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翻译教学中非英语专业学生常见的翻译错误分析--以一次期末考试中的汉英句子翻译为例

摘要:笔者对所任教的非英语专业大三学生上学期期末考试中的汉英句子翻译错误进行了统计,以通过实例对非英语专业学生在翻译过程中所犯的错误进行分析,探究错误原因,寻找解决对策,并对如何搞好翻译教学提出了建议。在这一过程中,笔者从中得到一些启示,这对以后的非英语专业翻译教学、翻译人才培养具有较为重要的理论和现实意义。
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跨文化语用学视角下的语用失误探析

摘要:随着社会对高校毕业生综合素质要求的不断增长,提升学生的语用能力已经成为高校外语教学的主要教学目标之一。其主要目的就是让学生可以在不同的场合、环境下使用恰当的语言进行交流。随着我国国际化程度的逐步加深,跨文化交流正在逐步成为社会交流的一种新模式。本文将在跨文化语用学视角下,探讨学生语用失误的具体原因并提出改进的对策。
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英语专业学生自主学习能力的培养及实践研究

摘要:自主学习是大学本科英语专业学生所必须掌握的基本学习技能之一。基于国内相关研究的成果,我们开展了小组合作形式的英语自主学习模式的教学实践研究,帮助学生树立学习动机,制定学习计划;注重培养学生的学习策略意识;施行分组合作学习的形式,希望通过这些实践为民办院校英语自主学习研究积累经验。
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高校英语专业学生语法学习策略调查研究

摘要:在我国,有关学习策略研究起始于20世纪80年代,迄今这一研究已取得了很大进展。但在近三十年的研究中,对语法学习策略方面的研究却寥寥无几。本文基于对某高校英语专业学生英语语法学习策略的调查结果,通过研究取得数据进行分析。研究结果表明,英语专业学生语法策略的使用处于中等水平。情感策略是学生经常使用的策略,认知策略和元认知策略是学生偶尔使用的策略,而交际策略是最不常用的语法学习策略。
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词汇呈现方式对二语词汇刻意学习效果的影响研究

摘要:通过实验,考察主题聚类和语义聚类两种词汇呈现方式对70名中等水平的英语学习者学习二语新词的影响。结果显示:主题聚类的词汇呈现方式有利于词汇的短时记忆,但词汇保持效果不如语义聚类的词汇呈现方式;语义聚类有利于词汇的深度加工,但并不适合初学者;在语境之中学习词汇的短时记忆和保持效果均明显好于孤立于语境的词表学习。
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如何读好英语的辅音连辍

摘要:英语和汉语的异殊性表现明显,具有独特的发音模式。其中英语的辅音连缀是汉语中没有但又很常见的语音现象,很多英语学习者会拿汉语读音的方式读英语的辅音连缀,这样读的结果只能使英语语音更加汉化。本文分析了英语中常见的辅音连缀现象,并提出读好辅音连缀的方法,希望能为英语教学者及学习者提供帮助。
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掌握中日文授受关系差异提高跨文化交际能力

摘要:对于广大日语学习者来说,授受关系当属语法学习中的一个难点。因此,避免晦涩难懂、能够简明系统地讲解日语中的授受关系对于课堂教学质量提高和减少学生学习偏误有着十分重要的意义。本文分析日汉授受关系的差异,同时介绍产生这种差异性的文化因素,介绍了授受关系学习过程中的难点,希望能帮助学生快速、正确地理解和应用日语授受关系。
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试析大学英语教学中存在的中国文化失语现象及对策

摘要:目前,在大学英语教学中存在着中国文化失语现象。教师在传授英语知识的同时,把语言所承载的英语文化等一并传授而无视中国文化。这种名副其实的英语语言文化教学使中国学生在跨文化交际的实践中由于缺乏对本国文化的了解,无法主动、有效地向外输出、弘扬中国优秀的文化。本文分析了中国文化失语现象产生的原因,并探讨了大学英语教学中加强母语文化教学、提高学生文化素养的对策和建议。
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全人教育视域下外语教育中的文化碰撞与交融

摘要:全人教育是以人为本的教育,致力于人的全面发展。中国的外语教育要秉承全人教育的理念,加强对学习者人文素质的培养。外语教育中不同思维方式、行为规范和价值理念的文化碰撞会引起学习者的文化焦虑。作为文化沟通桥梁的外语教学要秉承“和而不同”的文化发展观,既要培养学习者的文化移情能力,也要树立母语文化自觉意识,促进不同文化间的相互交融、和谐发展。
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从误译分析看商务英语笔译能力的培养

摘要:培养翻译能力是商务英语笔译课的主要教学任务之一。本文以笔者所在学校的商务英语专业本科生为研究对象,通过样本分析,对学生的英译汉翻译错误进行分析,总结产生错误的原因,提出建议,从而为教师培养学生的翻译能力提供有益的借鉴。
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有效进行学生课堂展示的实践与思考--以高级英语课程为例

摘要:学生的课堂展示已成为高级英语课程教学中一种常见的学习方式。但目前来看,这种学习方式还存在一些问题,笔者结合自己的教学经验,提出一些调整和改进的建议,使课堂展示能更有效地推动学生个人能力和团队意识的培养。
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独立学院应用心理学专业分向模块式教学模式初探--以广西师范学院师园学院为例

摘要:本文分析了当前应用心理学人才培养模式存在的问题,提出了应用心理学专业分向模块式教学模式的构想,以广西师范学院师园学院为例,从独立学院自身的特点和优势出发设置中小学心理健康教育和人力资源测评两个专业分向模块,并从课程体系构建、师资队伍建设、教学方式改革和教学评价方式改革等方面对专业分向模块式教学模式进行了初步探索。
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探究式教学法在高校政治理论课中的应用研究

摘要:思想政治理论课承担着对高校大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务。本研究以马克思主义基本原理概论为例,在教学中引入探究式教学法。教学结果表明,采用探究式教学法的班级有着更高的整体水平。这说明探究式教学法是一种较理想的教学方法,值得在高校思想政治理论课的教学中推广。
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实例视频教学课件的制作方法

摘要:本文主要介绍基于Camtasia studio 6和Flash Professional 8平台研制多媒体视频教学课件的方法。其中包括实例教学视频的录制方法、导出文件、视频文件添加注释、过渡效果、音频处理以及视频文件的调用和控制。
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利益相关者视角下MOOC的演化路径

摘要:MOOC (大型开放式网络课程)的优势在于学习资源的无限性、学习方式的多元性、学习进度的自主性,对应于关联主义理论的信息海量呈现、管道连通更重要、自组织学习的理念,但在实践中存在问题。 MOOC与现有的远程教育教学、国家精品课程建设、教学互动平台等都有着密切联系,也将在其夹缝中生存。 MOOC体系的核心利益相关者是课程需求方、课程供应方和平台服务商,重要利益相关者是政府、学校和社会。目前推动MOOC最积极的,是各大MOOC平台运营商,但课程需求方意愿并不强烈。MOOC将长期处于平台运营商的主导下,成为各类资本关注的新热点,与其他教学模式相融合,以更符合我国学生特点和学习规律。
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论实际音乐作品中音高的听觉分析

摘要:听觉能力的提高可以通过多种方式实现。对音位的听辨练习是培养和提高听觉能力的有效途径之一。首先可以从分辨音色入手,分辨音源、音的高低,然后识别音的力量速度以及延续时间。全文主要从三方面展开,即单音、音程以及和弦的听辨方法进行阐述,通过这些技巧与方法,让我们更好地学习视唱练耳,也更好地将这门学科融入到其他的音乐科目中。
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让教师成为专业成长的主人--浅析专业成长视域下的“菜单式”教师学科培训

摘要:“专业成长”是指教师作为持续发展的个体,在规范的专业培训与教育教学实践基础上逐渐成为一名专业人员的发展过程。教师的“专业成长”应该是教师自觉主动的意愿和行为,而教师在传统的各级各类培训中始终处于“被提升”“被成长”的位置,教师参与这些培训的动力缺失,直接导致了培训效率的低下。“菜单式”教师培训是一种直面教师实际工作需求、困惑和问题,通过教师的积极参与自觉实现专业成长的新型培训模式。这种培训模式能够激发受训者的内在动机,扩展培训的资源,调动受训者参与的自觉性,培训的效益会极大地提高。
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参与式教师培训模式研究

摘要:参与式教师培训模式主要针对当前教师培训存在的缺乏时效性问题,提出以培训对象为主体,以专题研讨式、案例式、任务驱动式、课题带动式等培训方式对教师培训工作做一些初步的探索,这种模式是注重教学实践反思、强调合作学习、以学习者为中心、以参与为特征的教师培训形式。
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关于初中生物教师培训内容和培训模式的探讨

摘要:教师继续教育是提高教师素质的重要途径和手段,也是关系基础教育能否成功地实施素质教育的关键。作者以问卷调查、座谈等方式,对长春地区部分初中学校进行了生物教师培训需求的调查,针对教师在实践中存在的问题和困惑,笔者提出相应的培训内容和培训模式,以此与同行们共同探讨。
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提高培训质量增强培训实效--农村英语教师培训的实践与反思

摘要:农村教师教育及其专业发展问题已经成为我国教师研究的热点问题,农村教师培训也已经成为新时期我国基础教育阶段教师队伍建设的重要内容。本文以教师培训机构培训者的视角,从培训内容、培训形式、培训师资等方面揭示并分析了农村英语教师培训中存在的问题,并根据以上问题提出了应对策略。
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运用现代教育媒体资源探索多渠道教师培训方式

摘要:随着现代教育媒体在中小学校越来越普及,新的教育媒体越来越多。充分运用这些媒体资源,开展效率高、实用性强的教师培训工作,是一个非常好的选择。
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教师的情绪劳动及其对维持教师良好心理状态的意义

摘要:本文从情绪劳动的定义入手,论证了教师是情绪劳动者,进而论述了教师情绪劳动与职业倦怠、工作满意度及教师心理健康的关系,指出情绪劳动对教师心理状态的重大影响,并提出了合适的维持教师良好心理状态的策略。
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新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题及对策思考

摘要:高校辅导员是大学生思想政治教育的核心力量,扎实做好辅导员队伍建设是做好大学生思想政治教育工作的基础和关键。客观地分析当前辅导员队伍建设存在的问题和原因,提出相应对策,对促进大学生思想政治教育工作具有十分重要的现实意义。
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基于USEM模型的大学生就业能力培养策略研究

摘要:大学生就业难的主要原因之一是大学生就业能力的缺失。本文以USEM模型为基础,针对大学生就业能力培养过程中在认知层面和实践层面存在的问题,提出大学生就业能力的提升策略。
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辅导员应对大学生宿舍人际交往冲突的策略

摘要:大学生进入高校后,由于缺乏品德教育和人际交往技能,容易产生宿舍人际交往冲突。本文分析了大学生宿舍人际交往冲突的常见表现及后果,分析了人际交往冲突的主要原因,提出了辅导员应对大学生宿舍人际交往冲突的策略。
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素质教育背景下旅游管理专业教师“三位一体”培训模式研究

摘要:伴随国民经济的高速发展,旅游经济快速升温,与之相应的,旅游管理教育的规模也在持续地扩大,对于旅游人才供需展现出持续旺盛的态势。然而在传统的旅游管理人才培养模式下,高校培养的旅游人才远远达不到旅游行业的需求。在素质教育的背景之下,旅游管理专业的培训模式如何转变,如何实现三位一体,是职业院校所不断追求的。
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城市化引发的流动人口子女义务教育问题及对策研究--以成都市为例

摘要:随着成都市城市化、工业化进程的加快,流动人口激增,流动人口子女成为庞大而特殊的社会边缘化群体,而由此衍生的流动人口子女的教育问题也日益突出。本文基于广泛的实际调查,详细分析了当前成都市流动人口子女义务教育中所存在的问题及其潜在的原因,并有针对性地提出了相关的解决措施和建议。
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我国基础教育经费投入对小学升学率影响的实证研究

摘要:对我国基础教育经费投入与小学升学率的关系机理进行了统计分析。结果显示,基础教育经费投入对小学升学率存在积极的影响;基础教育经费投入对小学升学率的影响表现为倒U型作用;与城镇相比,农村小学教育经费投入与小学升学率的倒U型关系表现得更显著。说明,我国基础教育经费投入是国家人才培养的基础性保障,尤其对农村而言;基础教育经费投入对小学教育事业发展的促进作用开始从片面追求升学率向综合素质与精英型人才培养模式转轨。
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关于加强乡村学校少年宫建设的几点思考--以长春地区乡村学校少年宫建设为例

摘要:党的十八届三中全会在全面部署深化教育领域综合改革中强调“要健全学校体育工作机制,确保学生体育课程和课余活动时间,提高学生阳光体育运动实效”。乡村学校少年宫建设能够综合学校、家庭、社会等多方力量,丰富农村未成年人的课余生活,促进农村未成年人全面发展。因此一定要加大资金投入、落实制度建设、优化师资队伍、合理安排活动,贴近农村地区的实际情况,保障乡村学校少年宫建设的有力推进,打造适合农村未成年人健康成长的乐园。
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基于内涵式发展的高校管理机制创新研究

摘要:高校内涵式发展是一种以提高教育质量为核心,以优化内部结构为重点,以发掘内部潜力为目标的发展方式。策应这种发展方式的高校管理还存在管理理念落后、办学目标不明、科层管理倾向突出、考核制度欠合理、工作效率低和资源配置不充分等问题。创新高校管理机制的三条路径:更新管理观念,提升管理能力;发挥制度激励作用,提升管理效果;提高管理执行力,提升管理效率,才能有效解决高校内涵式发展的诸多问题。
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论危机理念在图书馆管理工作中的应用

摘要:危机管理已经成为当代图书馆管理工作的重要组成部分,当代图书馆管理工作需要在结合本馆实际的基础上,根据危机管理工作五力模型,遵循预防为主、迅速反应以及经验总结等原则,加强危机事件处理的信息沟通的建设工作,以提高应对危机事件的能力,促进图书馆的健康发展。
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高校教材出版存在的问题、原因及对策

摘要:目前,很多高校教材出版存在着问题。本文分析其形成原因,从完善相关法制建设、切实保护知识产权、完善高校课堂教材选用方式几个方面进行思考,希望针对加快高校出版社改革及加强政府职责几方面给出问题解决方法。
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校园文化建设中高校档案价值探析

摘要:本文由高校档案以及校园文化建设工作的关系以及具体作用入手,由传承、有效的传播以及育人等视角,探讨了校园文化建设中高校档案的核心价值。对提升校园文化建设水平,优化高校档案管理有重要的实践意义。
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凸显人文精神创新高职语文教学理念

摘要:语文教学既是一门艺术,又是一门科学,其借助于语言,通过情感传递来敦促学生掌握知识、提高能力、培养素质与完善人格。其中高职语文教学着重从日常生活、课堂教学、教师的人文素养与教学评价等方面来塑培学生的人文素养,对高职学生人文精神的培养贯穿于整个高职语文教学的始终。因此,为确保高职学生在高职语文教学中形成优良的语文素养与道德素养,结合当前我国高职语文教学的现实情况,在高职语文教学中凸显人文精神,创新高职语文教学理念势在必行。
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乌鲁木齐职业大学数字化校园建设的思考

摘要:信息技术改变着我们的工作、学习方式,为职业教育赋予新的内涵并提出更高的要求。本文分析了乌鲁木齐职业大学信息化现状及其存在的问题,在此基础上,设计出数字化校园建设的整体框架结构,以期能解决学校信息化建设中现存的若干问题。
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浅析信息技术课程教学策略的运用

摘要:随着教育的改革和发展,教育实践的主体和客体都在发生着变化,而与之相对的教学方法也必然发生相应的变化。“教学有法,但无定法”这句话意味着教学必须有方法,而且方法要不断改革和创新。针对信息技术课程教学中存在的问题,深入研究有效教学策略,提高教学效率,并结合国内外先进的信息技术教学模式,构建中学信息技术课程有效教学模式,以便提高信息技术教学工作的效率和质量。
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元认知策略在高职英语听力教学中的应用

摘要:将听力教学和元认知策略教学结合起来,增强元认知能力,可以更好地完成听力任务,发展学生自主学习能力。本实验把元认知策略的训练应用于听力教学中,通过对训练前后的听力测验成绩和问卷调查的比较,验证元认知策略训练在高职英语听力教学中的可教性和有效性,对提高高职英语听力教学具有现实意义。
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试论高职英语教学中的人文素质教育

摘要:在高职院校的英语教学中推行人文素质教育是教育改革的必然要求。本文阐述了人文素质教育的内涵及必要性,归纳分析了高职英语教学中人文素质教育存在的问题,提出了在高职英语教学中实施人文素质教育的策略。
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高职“订单班”职业能力本位情境化实训研究--以广州城建职业学院为例

摘要:“订单班”教育是高职院校人才培养模式的一种尝试与实践,是校企合作提高学生职业能力和促进零距离就业的一种努力。如何培养“订单班”学生的职业能力,校企双方“合作育人”的功能至关重要。本文以广州城建职业学院“洲际英才班”为例进行研究,探讨职业能力本位的真实情境、准真实情境、虚拟情境和工作过程化等情境化实训教学,希冀对提高职业能力的实践教学起到一定的启示作用。
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高职思想政治教育教学工作探析

摘要:随着社会经济、政治以及其它方面的发展和推进,高职院校在进行思想政治教育工作时充满了挑战和变化。对于人才培养的目标也定位在了高素质、技能应用型人才,重在培养他们综合素质和综合技能。而要达到这个目标,我们必须以提高学生的思想政治素养为基础,使思想政治教育与学生综合素质提高相结合,这是做好高职学生思想政治工作的切入点与突破口,也是取得高职学生综合素质的大前提和最为根本的基础。本文就是基于此来就“高职思想政治教育教学工作”为话题进行浅谈,希望与同行之间进行交流。
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关于高职院校新课程体育分层教学的理性思考

摘要:文章对高职院校新课程体育分层教学现状及实施策略进行分析,并从新课程下分层教学的优势、依据、模式、实施及应注意的问题等五个方面进行了初步的研究探讨,得出实施分层教学能够更好地进行因材施教,有针对性、目的性的对不同层次的学生进行分层教学,化解个体差异性与授课方式及内容的矛盾,进而促进大学生身心协调发展。
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阳光体育背景下高职体育教学改革的研究

摘要:阳光体育运动理念的提出,对高校体育课程改革提出了更高层次的要求,要求教师将阳光体育运动理念引入到高校体育教学过程中,并对体育教学课程及教学模式进行深化改革和创新,以激发学生学习体育的兴趣,引导学生积极参与到阳光体育运动中,有效提高学生健康水平,使学生养成良好的体育运动习惯。本文在阳光体育运动背景下,对高校体育教学现状进行深入分析,并提出有效的改革措施,以促进高校体育课程改革和发展。
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高职建筑材料课程与教材改革构想与实践

摘要:文章阐述了高职建筑材料课程与教材改革的途径与方法,建筑材料课程与教材改革的可行性和必要性,展现了课程改革取得学以致用、用中再创新的成果。修订教学大纲,编著可读性、趣味性强的教材,向学生传授科学方法,改革考核评价机制是课改的重要内容。开展高职建筑材料课程与教材改革,有利于学生自身素质和实践创新能力的培养,可以加快高技能创新型人才培养的步伐,提高人才培养的质量。
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关于如何提高职业教育教学质量的探索--以讲授汽车传动系检修专业课为实例

摘要:基于核心专业课程汽车传动系检修,研究了职业教育中教师在教学过程中如何引导学生培养的学习兴趣、学习能力以及如何提高运用知识的能力等。在研究过程中,坚持把先进的教育理念和自己的教学经验结合到一起,阐述了自己的教学方法和理念,对提高职业教育教学质量具有积极的参考意义。
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高中化学实验的改进建议

摘要:新课程标准的核心理念是:“欣赏化学,热爱化学。”在新课标的高中化学教材中,虽然已经在90版化学教材的基础上体现了学生在学习中的主导地位,但是仍然存在一些问题,需要化学教学者和研究者进行进一步的改进。在原本的教学中,高中生已经厌倦了墨守成规死记硬背的学习模式,虽然新课标已经意识到这方面存在的问题,体现了学生的学习主观能动性,但是新课标中的化学实验仍然存在一些不足之处。我们这些化学教育的工作者应该在现有的基础上发现问题,指出问题,并且通过实践活动能够解决问题,因此,化学实验的改进已经变得越来越迫切。
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四川民族地区农村学校思想品德课有效性探讨

摘要:在社会、文化急剧发展变化的背景下,四川民族地区少数民族青少年迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导,然而四川民族地区农村学校思品课教学内容脱离学生实际、教学方法较为单一、教师知识技能水平不高、学校所在地文化环境复杂都极大影响思品课的有效性,通过情境教学、特色教学、拓宽教师发展途径、创建优良人文环境等方法,将有助于四川民族地区农牧区青少年形成爱国主义思想、民族团结精神,养成良好的行为习惯和道德素养,促进民族地区的发展和国家的安定团结。
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探究教学法在初中英语课堂教学中的应用

摘要:探究教学法是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主的学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生的周围世界和生活实际为参考对象,为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种形式参加解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题[1]。随着我国基础教育课程改革的全面推进,新的课程目标倡导在课程实施中引导学生质疑、调查、探究,从而促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。此外,教师是探究活动的设计者和活动过程的引导者与组织者,因此要求教师要努力寻找学生与教学内容之间最佳的结合点,应通过设计真实、复杂、具有挑战性的、开放的问题情境,引导学生参与探究、思考,让学生通过一系列问题的解决来进行学习,增强教学效果。
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高年段小学生课外阅读现状的调查研究--以丽水市为例

摘要:课外阅读是收集整理信息、开阔视野、认识世界、陶冶情操、获得审美体验的有效途径。增加阅读量,让孩子零距离接触文字,阅读过程中娴熟地学习运用多种阅读方法,体验理解、感悟思考,拥有感受、欣赏、评价和创造文字的能力,从而成为社会新型人才。因此使阅读真正走进人们的生活,成为现实生活中的一部分显得特别重要。然而,在当今信息化的时代,越来越多的学生开始沉浸在电视、网络的世界里。其次,面对当今的应试教育及受功利主义思想的影响,一些真正受学生喜爱的优秀儿童读物无法走进学生的生活世界,很多家长和教师推荐给孩子们的读物大多是各种优秀作文选或是练习本。另外,有些教师和学校虽然已经意识到课外阅读能够促进学生的语文学习,对学生的终身发展有重要意义,但因为缺乏深入的研究,不管是对课外阅读的指导还是对课外阅读的评价,都没有形成一套培养学生良好阅读习惯的完整体系。种种迹象表明当今小学生的课外阅读状况不容乐观。本文主要概述丽水市高年段小学生课外阅读的现状及引发的思考。
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培养学生质疑能力引导学生自主学习

摘要:孔子曰:“学起于思,思源于疑。”在学习过程中有“疑”有“问”,才是真正有成效的学习。教师在教学中应该引导学生学会思考,学会质疑,学会争辩,这样才能激发学生的思维,培养学生探究合作的能力。教师还要通过鼓励质疑,引导解疑,让学生自主学习,变“我学会了”为“我会学了”。教师培养学生的质疑能力,让学生善于在学习中发现问题,敢于在课堂上提出问题,并且能提出高质量的问题,并非一日之功,需要长时间的不懈努力,逐步进行,才能取得满意的效果。我在语文教学中,主要通过下面几点来培养学生的质疑能力,引导学生自主的学习。
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浅谈如何提高数学课堂教学的实效性

摘要:实施课程改革以来,小学数学课堂有了可喜的变化。教师的角色在转变、理念在更新、教学手段也在改变。教师根据教材内容和学生的实际情况,创设情境、精心设计,集知识性、趣味性为一体的教学模式,调动学生学习的积极性,提高数学课堂教学的时效性。
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浅谈篮球运动在高中生身心发育中的作用

摘要:高中阶段是人生发展的一个重要又特殊的阶段,这一时期不仅要在这三年完成繁重的学业,面对高考这样的人生转折,同时也是身体和心里发展成熟的重要时期。良好的生活习惯,正确的价值观,顽强的意志等优秀品质不仅仅通过书本来养成,体育运动也是其中必要的手段之一。篮球运动具有简单易行,趣味性强,灵活性强的特点,它可以因人、因地、因时、因需而进行,这些特点正适合时间紧的高中生开展。篮球运动是一项高强度的对抗性运动项目,持续时间可长可短,需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。经常参加篮球运动,不仅能促进速度、力量、耐力、灵敏等身体素质的全面发展,提高内脏器官和中枢神经系统的功能,而且可以通过篮球运动促使参与者形成良好的个性和团队精神。
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从“桃李杯”舞蹈比赛看中国古典舞教学发展

摘要:“桃李杯”舞蹈比赛不仅仅是全国性的舞蹈比赛,也是培养和选拔舞蹈优秀人才的摇篮,更是展现舞蹈教学成果的有效平台及优化教学手段的有效措施。随着十届“桃李杯”发展历程的洗礼与革新,我们看到更多的是在基础性组合及剧目表演中,对中国古典舞学科的模式及教学现状等深层次问题的反馈。从教学发展中寻找“桃李杯”比赛的亮点与特性,从中反思教学、推动教学,取长补短,相互促进。
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生本教育理论的思考与体会

摘要:“寻找并找出一种教学方法,使得教师因此可以少教,但是学生却可以因此多学,使学校因此可以少些喧嚣,厌恶和无益的劳动。多具闲暇、快乐和坚实的进步。”选自夸美纽斯《大教学论》中的这句话,是对生本教育最简洁、最概括的诠释。
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浅析初中历史教学中学生的自主学习策略

摘要:随着我国教育水平的不断提高,我们已经认识到“改革”二字在教育事业的不断发展中起到的举足轻重的作用。因此,对传统的应试教育进行改革,培养学生的能动性就成为了重中之重。怎样让学生不仅学到了书本的知识,更能掌握了实际的操作,创造性地解决现实生活中的问题,就成为了教育工作者最应该思考的问题。作者在历史这门学科的授课过程中,对于怎样提高学生的实践能力进行了一些探索。
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