支架理论在中学英语合作学习中的运用

作者:田列

摘要:小组合作学习是一种在教学中有一定实效性的教学方式,其有助于体现学生的主人翁地位,有助于培养学生团队协作意识,有助于提升学生整体运用英语的能力。但是在当前的英语合作学习中存有很多问题,教师合理调控的缺失或角色的错位是造成这些问题的根本原因。基于高中英语新课标的相关背景及支架理论的支撑,本文运用案例法阐明了在英语课堂教学中教师对合作学习过程的合理调控及进一步促进合作学习开展的具体实施策略。

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关键词:
  • 英语教学
  • 支架理论
  • 合作学习

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期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9280

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
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