摘要：中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2013年6月底，我国微博用户数已达到3.31亿，微博已发展成为过半中国网民使用的重要的互联网应用方式，其中青年、高学历者占绝对优势。微博极大改变了青年学生的信息获取、人际交往、休闲娱乐，也不断地影响着其价值观、道德观的形成与发展，这为学校道德教育带来了新的机遇和挑战。如何发挥好微博的优势，与时俱进、顺势而为，如何以这个全新的、开放式的互联网社交平台作为学校道德教育的新契机，进而增强学校道德教育的实效性，是值得深入思考和探究的。本文试图从微博作为学校道德教育新载体的可行性角度出发，就微时代下学校道德教育可能面临的困境，提出了微博新载体的德育价值，并努力探寻学校道德教育对微博新载体的运用思路及方法。