摘要:当前语文阅读教学中存在着诸多问题,本文在“三种中心论”的阅读教学理论的指导下,结合阅读教学的实际,对当前语文阅读教学中亟待解决的几个问题---作者与读者地位问题、文本与读者关系问题、教师与学生角色定位等问题进行分析,以期对提高语文阅读教学有所贡献。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
期刊人气:9436