摘要:结合新时期应用型高等院校人才培养过程中实践教学特点,以广州航海学院为例,对港口工程专业群双任务双导师实践教学模式进行探讨,提出该模式良性运行的有效对策。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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