摘要:本文分析了旅游专业学生开展“1+3”茶艺技能评价的背景和意义,就“1+3”茶艺技能评价模式内涵给予界定,重点讨论特色评价平台“第三方评价”的构成、评价方式和方法、操作实例等,以促进旅游茶艺特色人才的培养和创新。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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