摘要:作为认知心理学的重要研究成果之一,内隐学习理论近年来不仅对其它诸多领域都有着指导作用,而且也给我国高职院校中的英语教学带来了很多启示。本文首先分析了内隐学习理论的特征,而后从语感、语法和写作三个方面探讨了该理论对高职英语教学的启示,从而揭示了内隐学习理论在高职英语教学中的重要性。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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