浅谈高中历史教学中时序观念的培养
作者：吴晓洁
摘要：新课程改革教材，将高中历史课程内容采取专题体例编排，一改传统的通史体例。所以对于教师而言，就需要在专题式的模式下培养学生的历史时序性，让学生能够很好地做到使用时间术语描述历史事件，同时解释历史的嬗变与延续。
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关键词：
- 高中历史
- 时序观念
- 培养
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