摘要：“小组互动，六步达标”课堂教学模式，解决了初中数学课堂教学有效性的问题，但对于数学复习课来讲还不能完全适应其需要，为此在“小组互动，六步达标”课堂教学模式的教学理念基础上，充分发挥“小组”活动的主体作用，经过数学课题组成员的反复上课研究探索，不断修正，提出了数学复习课与试卷反馈课的课堂模式：“小组互动，四步达标”复习法，主要有以下四个环节。