摘要:英语基础阶段能否保持浓厚的学习兴趣,阅读习惯的养成不可低估。中考英语作为基础阶段外语水平检测的方向标,指引着学生英语素质培养及教育国际化发展的走向。文章通过对比PISA2009国际阅读项目与近五年杭州市中考英语阅读卷来寻找异同,总结英语阅读测试及阅读教学的改进建议。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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