摘要:借鉴CDIO工程教育理念,结合软件技术专业培养目标、培养规格及学生能力成熟过程,构建基于3级项目专业课程体系,有利于提高高职学生的专业技能和综合素质。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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