英语自主式课堂教学教师介入方式探讨
作者：黄璐
摘要：学习者自主学习是大学英语教学改革的手段和目的。笔者从教师角度出发研究自主学习模式中教师角色的转变。文章在界定教师介入概念和方式的基础上,分析教师介入学生自主学习的重要性和必要性,提出教师介入的主要途径。
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关键词：
- 自主学习
- 教师介入
- 途径
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