摘要:高职教育与普通高等教育不一样,主要培养的是技能型人才,所以教学过程中必须彰显学生的主体地位,训练学生的自主思考能力和动手能力。那么,如何彰显学生在高职教学中的地位是高职教师不得不慎重考虑的重要话题。本文尝试研究在高职教学中彰显学生地位的综合方法,希望能对同行有所启发。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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