当代网络环境对于听力培养的促进效果探究

作者:薛文梅

摘要:英语教学的四种基本方式是听、说、读、写,其中英语听力培养效果的好坏,会直接影响学习者英语单词发音的清晰度、英语基本能力的水平,听力培养在英语学习中占据着重要地位。如何提高英语学习者的听力,是英语教学者和相关研究人员需要特别关注的。本文就当代网络环境对英语听力培养带来的积极影响及促进效果作了探析,并提出几点建议以提高目前英语听力教学的效率。

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关键词:
  • 当代网络环境
  • 听力培养
  • 促进效果
  • 建议

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期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9285

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
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