摘要:翻译从本质来说就是意义的语际转换。传统的翻译技巧不适合翻译实践思维规律,存在许多问题。本文对传统的翻译技巧进行评析,探索规律性的认识,从语言认知的角度探讨和总结翻译技巧的提升策略,从而促进翻译技巧更加适应翻译工作的需要。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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