摘要:文学是语言的缩影与载体。文学材料在大学英语教材中的广泛使用,为教师培养学生英语应用能力提供了良好的契机。本文就文学在学生审美认知能力培养和创造性思维构建等方面发挥的功用进行探索,以期促进学生语言能力的发展。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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